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绘本为什么要重复读？
绘本为什么要重复读？
给孩子读绘本的好处很多，绘本中的故事是开发孩子智力的最佳途径，是启迪孩子情商的最佳工具。因为，它不仅读绘本的过程不仅可以加强亲子交流，还可以通过绘本中的故事滋养孩子的心灵。
但是绘本反复要求被重读，是家长们普遍反映的情况。
为什么孩子会反复的要求重复绘本呢？当孩子反复要求读某一个或者某几本绘本时，家长要不厌其烦地满足孩子的要求。
1.引起孩子的共鸣
很可能是故事中的角色勾起了孩子的共鸣或者是想象，孩子想通过故事中的人物来不断地找到安全感和自信心，从而丰富灵魂深处的“内在王国”。
例如，我儿子小的时候，很喜欢《抱抱》这本绘本，经常让我单独地给他读，读到后来我都读不下去了，他还是要求读。后来我分析我儿子喜欢绘本中简单的情节引起他的共鸣，他也喜欢让也抱他。
2.孩子喜欢有规律的生活
0-3岁的孩子的呼吸和心跳是不规则的，需要有规律的生活，有节奏的故事和游戏来辅助他们建立呼吸与心跳之间的最佳比例。重复性地讲故事，可以让孩子预知下一步将要发生什么，带给孩子愉悦的体验和安全感。
3.孩子努力地在学习一件事
孩子一直不断的要求读绘本，是在不断努力的学习一件事，我们大人学习新东西或者比较难的东西，不也需要不断重复吗？心智尚处在发育期的孩子就更不用说了。对孩子的重复行为，要给予足够的理解和保护，即使绘本重复读到可以倒背如流，口干舌燥，我们也不能简单粗糙拒绝孩子的要求。
如何提高幼儿课堂专注力？
“如何提高幼儿课堂专注力？”
一、这问题其逻辑关系
貌似这问题的逻辑是这样的：幼儿在课堂上课，发现孩子不专心，不能安静地听老师讲课……嗯，是孩子的专注力不行，要提升幼儿的专注力！如何提高幼儿力？
二、事实：
专注是一种状态，即受什么吸引兴趣进入一种聚精会神的状态。“如何提升专注力”与“如何提升安静力”一样可笑。
孩子很容易进入专注状态，专注于玩沙子，玩水，玩过家家……只是在没足够引起孩子的兴趣的课堂，孩子没法进入专注状态而已。
三、结果：
如果我们老用大人的鞋去度量孩子的脚，觉得孩子这里长了要修掉，那里短了要补一块，那就不是孩子的脚了……是韩国美容过的人造脚！难怪现在的孩子憋屈得怀疑人生了。
餐厅里一碟子菜做好端桌上了，客人不怎么吃……是不是要讨论“如何提升客人吃饭能力？”
另老是在这个怪里转了，转不出去的，
要转出去，唯一的办法是将盯在孩子身上的眼光移到我们大人自己身上！！！