引导孩子主动说话的方法和技巧
小孩怎么学习英语口语？
小孩怎么学习英语口语？
英语学习中，口语一直是困扰大多数人的问题。对于初学者尤其如此。理由归纳有三：缺乏语言环境；难以所学为所用；基础薄弱，词汇量少，句型单调。以下将对自身英语学习、教学中出现的问题和一些经验进行总结，希望能帮助更多人更有效合理的提高自己的英语口语水平。
常听到英语学习者们抱怨自己不是在英语国家，没有语言环境。当然，我们不否认在英美国家生活对于英语口语的提高会起到潜移默化的作用。做任何事情，若想要做好，关键就是一个决心。前辈们英语学得呱呱叫的例子不胜枚举，一本教科书，一部收音机，一台复读机，一本词典，也曾经成就过很多外交官。总言之，英语环境要自己创造，英语角，口语搭档，独自练习都不失为良策。在此主要说说独自练习的方法，因为其可操作性较强。
强烈推荐把口语和听力结合起来一起练习。虽然如今的口语书籍种类繁多，功能各异，最好的口语来源莫过于各类场景的听力材料了。英语电影（主题各异，口音不同），英语广播（BBC和VOA中的慢速英语比较适合初学者，可是更建议听地方之声的某些英语聊天节目）。不好的习惯：一边看书一边听磁带。选材：与自己能力相适应的听力材料，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。在听力过程中，发音，句型，语速都可以得到很好的模仿。
唱英文歌可以帮您练习发音，语调和节奏，又可以让孩子在很愉快的心情下背会很多单词和句型，真是一举数得。所选的英文歌曲最好语言优美，语法正规。起先可以从童谣入手，再渐渐的学唱抒情歌曲。学唱之前先要将歌词朗读几遍再跟着磁带学唱，唱熟后能背更好。
在平时练口语是最好让孩子把自己的说的口语录下来，如果不能听出自己的发音问题，就很难去改正它。试着把自己的口语录下来，并与以英语为母语的外国人士做个比较，找出自己的问题所在，这样可以更好地去改正。
五岁的小孩经常自言自语，不太主动和家人交流，有没有可能是自闭症？
普通孩子到三四岁的时候，自言自语的现象非常普遍，并不是因为他们得了自闭症，而是因为他们进入了一个非常特别的语言发展阶段——从外部语言过渡到内部语言。
孩子出生之后首先形成的是外部语言，随着年龄的增长，大脑思维能力的发展，内部语言才能逐渐发展起来。三到五岁，正是这一重要的过渡阶段。因为他们还无法像我们成年人这样快速用大脑思考，所以他们需要通过具体的嘴巴的发音来帮助自己慢慢理清脑子里的思路。
比如，当孩子心中产生疑问不知道该怎么办的时候，他会不由自主地把自己的想法表达出来，比如：”咦？我的蜡笔哪里去了？”“这个小兔子的眼睛是不是应该涂成红色？”等等，另外，有些时候孩子玩得正high的时候也可能通过自言自语把自己在游戏过程中所有的大脑思维活动给展现出来，她可能拿着一个芭比娃娃边玩边说“来，妈妈给你穿上衣服...现在我们洗脸刷牙...好啦！我们一起去找晨晨玩吧！”或者是对某个动画的片段“自导自演”。
这样的自言自语是孩子思维和语言发展的证明，家长不必担忧，也不要强硬的制止他们，相反，利用这个有利的时机，多和他说说话，随时随地告诉他一些生活的常识，这个是什么，那个是做什么用的，妈妈为什么要这样做等等，让孩子慢慢认识这个复杂的世界。当然，也可以时不时地给孩子提一些小问题，激发他们的思考力。
正常孩子随着年龄的增长，内部语言逐渐发育成熟，交往的人越来越多，自言自语的现象都会慢慢减少直至消失。反之，如果孩子到了学龄期，自言自语的现象还是没有任何减少的迹象，家长就一定要引起足够的重视，要观察孩子的日常行为是否有其他异常，一旦有，一定要及时进行干预纠正。
当然要观察孩子自言自语的内容，是否是经常性有重复的内容，在什么情况下容易自言自语，自言自语的内容是否与自身生活有关，是广告词呢还是自身的需求等等，如果无关就要注意了，就是重复刻板和自我语言刺激，那就需要借助专业机构进行干预了。
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