怎么正确教导说谎的孩子
如何让孩子改掉说谎的毛病？
如何让孩子改掉说谎的毛病？
每个家长对自己的孩子都有望子成龙的期望，都想孩子在各方面都很优秀，当家长发现孩子有这样和那样的缺点时就会感到无比的不安，尤其是发现孩子说谎时更为惊慌，并立即用严厉的教导希望马上把孩子导正回来。
10的孩子撒谎，还拿同学的东西，家长该怎么办？
1、不要立即当众指责或教训他，最好是另找一个合适的时间单独与孩子谈。要仔细了解孩子说谎的潜在原因，比较小的孩子由于判断不准，往往把心里想的当作事实说出来，家长要用心去体会孩子的内心需求，而不是简单责备孩子说假话，并且耐心教导孩子区分现实与幻想；如果撒谎是为了避开痛苦的经验或回忆则应该真诚关怀他，指导他直面问题，敢于承担责任。 2、应奖赏孩子的真话，不用打骂、惩罚、斥责等消极方式对待孩子。有的孩子撒谎是为了逃避处罚，家长应该忽视孩子的谎言，接纳孩子的恐惧情绪，容许孩子犯错，让孩子有说实话的勇气，说实话时要多加奖励；不要严厉处罚，用严厉的惩罚来威胁孩子，往往会让孩子说更多的谎，更加狡猾，以便不被你发现 ３、成人要以身作则，给儿童树立正确的榜样。教导孩子认识和适应社会，学会正确处理人际关系，区分交际语言和说谎的不同。
对付说谎学生的绝招？
1、鼓励父母以身作则：学生说谎行为通常来自于家长的教育态度，例如，低社会经济地位的家庭，家长在日常生活中无法以身作则，给学生提供了不良示范等。因此，班主任应该鼓励家长在教养子女时，应以身作则。避免负面消极的惩罚：学生说谎行为部分来自于家长及老师不当的要求，因为学生无法达到，害怕惩罚而以说谎取代自己的不安，更进而逃避可能的惩罚。所以当孩子有了过失或错误时，尤其是无心之过时，父母应该避免不当的批评或惩罚，让孩子有自我反省的机会。
3、重视互动沟通的技巧：学生出现说谎行为时，也可能是因为在家庭生
活中，父母或师长沟通技巧不当而形成的。因此，老师提供学生学习重要沟通互动技巧的机会。
4、降低对学生的要求：学生说谎行为和父母与老师过高的要求有关，因此面对学生时，应该适度降低对学生的要求，依据学生在平时的表现放宽标准，降低对学生的要求。当学生表现比平时水准好时，教师应该给予额外的奖励；反之，则应该给予积极的帮助。
5、满足学生合理的要求：学生在日常生活中为了满足自己的虚荣心，而出现谎的行为，希望通过谎言的方式能满足自己在各方面的要求。老师可以在学生需求方面设法给予适当的满足，并且教导学生抗拒物质的诱惑。
6、了解困难与原因：说谎行为的出现，必然有其原因与发生的情境。老师在这方面就要针对学生说谎行为，深入了解学生说谎的原因与困难之处，才能就问题为学生提供适当的协助。要了解学生说谎的真正原因，教师应该设法解除学生自我防卫的心理，进而了解行为本身的意义。
7、适当的鼓励与信任：教师对学生的各种行为，应该给予适当的鼓励与信任。如果学生有说谎行为的话，我们可以考虑“将错就错”的方式处理。只有给学生提供这样一个机会才能减少学生说谎的机会。
8、扬善于公堂，规过于私室：学生在班级生活中，如果出现优异行为时，老师应该在全班学生面前给予适当的鼓励；如果在处理学生问题时，应该采取冷处的方式， 这样可以为学生提供更多的改过的机会，避免损及学生的自尊心。学生的说谎行为的出现，是班级生活中最常出现的偏差行为之一。老师应该避免将该行为看得过重，并应针对该行为的出现，了解问题的症结，作为拟定教育策略的参考。在面对学生偏差行为时，尽可能通过沟通、交流及倾听的方式，了解学生的内心世界，提供及时的教育和适当的帮助。