大学生就业心理量表
教育统计与测量心理测验名词解释？
教育统计与测量心理测验名词解释？
教育统计与测量心理测验意思是指给所考察研究的教育现象，按一定的规则在某种性质量尺上指定值心理量表，心理测验工具与常模的结合。
学生心理档案内容？
背景资料；在校表现；心理素质；学习适应性分析；观察记录；咨询记录。
学生心理档案系统提供心理测评、心理档案、心理咨询、心理预警、心理案例分析等功能。可以在学校局域网或因特网上跨校区使用，为学校开展心理健康教育服务工作，建立有效的保障机制，提高学生心理素质和因材施教提供先进的软件平台，从而促进心理健康教育规范化和迅速发展。
建立学生心理档案一般要凭借心理测试量表，将测试的结果记录在案，随着信息技术的发展，建立学生心理档案，一般采用学生心理档案系统。
医院心理测评怎么考？
心理测验的进行需要经验丰富的心理咨询师来主导。进行有效的心理测验需要注意以下几点。
1 心理测验的量表必须是成熟的量表。比如；mmpi epq 等等。这是第一位的。如果量表本身就有问题，那么测验的结果更值得怀疑。
2 需要有经验丰富的心理咨询师带领。这是非常重要的。网络上许多来访者自己给自己做心理测验，那是非常不科学的。
3 进行心理测验需要进行三次。三次间隔时间不能太长、也不能太短。一般是间隔三天至一周之间。三次测题题目不同，但是，本质相同。
4 被试必须在心情平静的时候进行。环境必须适宜。大体需要具备以上四点才可以进行有效的心理测验。
中度心理问题学校如何建档？
一、心理档案的内容
借鉴已有研究经验，结合我们的实践，我们认为，心理档案内容主要由六大部分组成，即背景资料；在校表现；心理素质；学习适应性分析；观察记录；咨询记录。限于篇幅，这里没有给出心理档案表格。
(一)背景资料
背景资料包括学生本人和家庭背景概况。学生本人概况，主要包括下述12项内容：所在学校；所在年级；所在班级；姓名；性别；出生日期；爱好特长；政治面貌；一般健康状况；生理缺陷；重要病史；编号。
家庭背景主要收集10项内容：家庭结构；家中排行；教养人与学生关系；教养人文化水平；教养人职业；教养人对孩子的学业期望；教养人对学生接纳程度；教养人对学生允许程度；教养人与学生沟通情况；父母关系。这10项内容，是经过大量研究证实，对学生心理发展有显著影响的变量。为了与家长沟通方便，可以把学生家庭住址和教养人联系电话也记录在家庭背景栏中。如果收集到其他一些内容，如教养人宗教信仰等，可记载在备注栏中。
(二)在校表现
在校表现主要收集三个方面9项内容：学业成绩，包括语文、数学、外语和学业问题四项；体育运动成绩；行为表现，包括品德评定、出勤情况、行为问题和奖惩情况四项。为了能较清晰地反映学生在校表现的发展状况，应设计从入学到毕业离校之前每学期的记录方案。此外，在学业成绩记录栏，不仅要记录分数，还要考虑记录在班级中的名次。
(三)心理素质
心理素质主要搜集三方面的资料：智力发展状况；个性特征；心理健康情况。在智力发展状况方面，着重考察言语智商、操作智商和总智商。个性特征资料方面，主要指非智力方面的人格因素。在心理健康方面，除收集心理量表的测验鉴别结果外，还收集教师、家长和学生本人要求辅导内容的问卷调查结果，并在综合两方面资料的基础上对学生的心理健康状况进行分类。
(四)学习适应性分析
学生在校的主要活动是学习，学业成绩的好坏对心理状况有重要影响。同时，学生的心理状况也会影响学业成绩。因此，在目前学业不良成为困扰学校和家庭的一个重要问题的情况下，对中小学生学业不良的因素做出正确的诊断，是中小学心理辅导和学习辅导工作中需要认真研究的课题。在建立心理档案时，我们把学习适应性分析作为一项重要内容，期望它能为学习辅导提供重要的参考资料。
(五)观察记录
教师的观察记录，是对心理测验的一种补充，两者相辅相成，不可偏废哪一方面，尤其对于一个具有丰富带班经验的老教师，或者十分熟悉学生的班主任，其观察的资料更具有价值。如果心理测验资料反映出来的学生心理特点或水平与教师的观察有较大偏差，则应考虑对学生进行重测，同时请有关教师根据心理测验资料深入观察，寻找发生偏差的原因。在观察记录中，主要记录学生的异常情况。例如，学生在某一时期的反常表现，家庭发生的重大变化等。可以设立观察者、日期、地点、事件及分析、通报情况等项目。
(六)咨询记录
由咨询员对每次咨询作记载，内容包括来访者、日期、地点、咨询员、主要问题、咨询过程及小结、进一步咨询建议和转介情况记载等项目。