生活中如何引导孩子绘画
少儿美术教育要如何教幼儿阶段的小朋友画画？
少儿美术教育要如何教幼儿阶段的小朋友画画？
孩子在幼儿园阶段都对画画感兴趣，前提是只要美术启蒙做得好。
在幼儿园开展的美术教育的目的就是在丰富的活动中，潜移默化地陶冶情操，启迪潜能，让美的教育润物细无声。让孩子的天性与童真独特绽放。
如何在幼儿园开展儿童美术？
首先，孩子的画是用来听，而不是用来看的。对于没有太多语言文字表达能力的幼儿，绘画是非常重要的表达途径。
他们用画画来表达自己的感受，讲述自己的发现，诉说自己的情绪。
因此作为老师首先会懂得倾听。会听得懂孩子对所画内容的诉说，会适时地引导孩子说出画面里的故事。会 和孩子感同身受，并在这个基础上进行引导点拨。
还要善于引导孩子对周围世界进行独特的观察。发现细微之处的美，并能引导他用自己独特的绘画语言去表达。
眼睛的作用是发现，观察，感觉。这也正是绘画最重要的目的——观察这个世界，然后表达。
在孩子需要帮助的时候，给予专业引领。使他们对自己的绘画建立自信，自信心是幼儿阶段绘画迈出的第一步。很多孩子就是在绘画启蒙的这一步由于教师或家长采用了成人的眼光来评判孩子绘画的好坏，“”简单粗暴”地用简笔画方式进行绘画指导，不恰当的用大人的认识去教给孩子画具体的形象，他们就不再对语言的可能性展开想象，否定自己的想象力。剥夺了绘画的乐趣，抹煞了孩子动手的愿望，从而而将绘画兴趣葬送掉。
带着欣赏的快乐，去守护他们稍纵即逝的这种能力吧，还孩子们自由的绘画空间！
平时宝宝画画都是跟着老师去画，一旦老师不在就不知道画什么了，这样培养孩子的创造力？
问一下亲们，平时家里宝宝画画都是跟着老师一步步去画，可是一旦老师不在就不知道画什么了，怎么能培养孩子的创造力呢？
现在的孩子都是这种情况，必须老师在面前教他怎么做，他才知道我该怎么做，一但老师不在了就开始蒙了。主要是因为我们中国教育的现状就是这样，学生们都不会思考创造，只等着老师把知识掰碎了喂给自己。我觉得这样是不行了，应该要改变这种现状。 我家的孩子从小开始学习画画，一开始选择的是线下的美术班，学了一段时间发现没什么进步，就像你家的孩子情况一样，老师在就会画，老师不在就不会了。我就在想这样也不是个长久之计，老是这样下去，孩子到最后什么也学不到，然后我们就在这个美术班退学了。 听朋友说美术宝1对1这个平台是1对1视频教学，老师专注培养孩子的创造力，所以我们就给孩子选择了这个线上平台。 你还别说，孩子在这个平台上学习不到两个星期，就可以自己动手画画了，都不用我们在一旁辅导，我觉得太不可思议了，在线下美术班学了一个月都不会自己画，在美术宝1对1学了才一个多星期就能自己画画了，太神奇了！ 为了弄明白原因我就和孩子一起上了一节课，发现老师在上课的时候不是光自己讲，而是边讲边引导孩子，让孩子参与到课堂上来，发挥自己的创造力去画画。 所以要是你不到如何提高孩子的创造力，你可以选择美术宝1对1这个线上平台试试看。