小学生主题活动有哪些
幼儿园放风筝主题名称？
幼儿园放风筝主题名称？
阳春时节，风和日暖，是放风筝的好季节，为了发扬我国民间传统文化，让孩子们体验放风筝的快乐，分水幼儿园开展“约绘风筝，拥抱春天”放风筝主题活动。
活动中，教师通过“识鸢”“绘鸢”“放鸢”的方式，向幼儿讲解中国风筝已有两千多年的历史，激发了幼儿对放风筝的兴趣，接着小朋友们用画笔在风筝上绘出了丰富多彩的图案。承载着梦想的风筝渐渐升起，一只只风筝你追我赶，随风翱翔，蓝天白云下孩子们跟着风筝奔跑，操场上也回荡着欢声笑语。
此次活动培养了幼儿热爱大自然，热爱生活的情感，让孩子们感受到了放风筝的快乐，体验了游戏活动带来的乐趣，愿孩子们也如风筝一般飞得更高、更远!
小学主题活动中如何渗透生命教育？
要在小学教学中渗透生命教育，我觉得可以跟小学中的一些课程结合起来实施，比如小学科学或者主题班会等。对于学生生命教育的渗透，主要还是要让学生感受到生命的坚强和脆弱，从而培养学生珍惜生命热爱生活的情感态度价值观。
首先，让学生感受生命的坚强，可以从了解生物的生长繁殖活动开始。让学生种一种植物或者饲养一种动物，在这个过程中，引导学生观察这些生物的生长生活与繁殖，体会生命是怎么产生的，感受生命的坚强。在这个基础上，再引导学生去了解人的生命，我们是怎么来到这个世界的，我们的成长过程中，父母为我们付出了什么等等，从而在学生心中播撒下珍爱生命的种子！
其次，是引导孩子感受生命的脆弱。面对各种自然灾害与恶劣的自然天气，生命显得极其脆弱，一场大风一场大雨，都会造成生命的消失。而面对各种疾病，人类有时候也是束手无策，只能眼睁睁看着亲人的生命被病魔剥夺！
通过这两个方面的教育渗透，相信学生对于生命会有更深入的认识，从而更加珍惜热爱生命！
幼儿园大班主题活动一起走过的日子教案？
中班语言优质课教案：儿歌《伞儿伞儿撑起来》
【活动目标】
1、尝试将日常生活中积累的经验迁移到游戏活动当中。
2、能根据物体的特征，按游戏进行分类，并用语言表达自己的想法。
3、体验活动带来的快乐。
【活动准备】
1、草坪、辣椒、瓜子、糖果、柠檬、伞儿、太阳的图片。
2、生活长长的、方方的、圆圆的物品。
【活动过程】
一、图片导入，铺垫儿歌
师：有一片非常热闹的草坪，我们来看一看都有谁？（出示图片）
（辣椒、瓜子、柠檬、糖果）
师：那他们都是什么味道呢？（辣椒是辣辣的）
师：那我们叫它辣辣的朋友，（糖果是甜甜）
师：那我们叫它（甜甜的朋友）
师：他们在草坪上开心的做游戏，可是，突然，轰隆轰隆打雷了，哗啦哗啦下雨了，怎么办呢？怎么样才能让他们既能在草坪上玩游戏，又不会被雨淋湿呢？（伞儿、雨衣等）
师：我们来看一看是谁先来帮助他们了。（出示图片）
（伞儿）
师：伞儿还要和他们做游戏呢，听听伞儿是怎么说的
师：轰隆轰隆打雷了，哗啦哗啦下雨了，伞儿伞儿撑起来，甜甜的朋友请进来，伞儿请那个朋友进来了啊？
幼：糖果
师：再来听一听，轰隆轰隆打雷了，哗啦哗啦下雨了，伞儿伞儿撑起来，辣辣的朋友请进来，伞儿请那个朋友进来了啊？
幼：辣椒
师：这次，小朋友和伞儿一起说，好不好？轰隆轰隆打雷了，哗啦哗啦下雨了，伞儿伞儿撑起来，香香的朋友请进来，（依次进行）
师：太阳出来了，伞儿收起来。
二、分角色进行游戏，稳固儿歌
师：现在老师，要变变变，把你、你、你变成辣椒，你们就是？（辣辣的朋友。把你、你、你、变成糖果，你们就是（甜甜的朋友）、、、、
师：好，我们来听一听伞儿是怎么说的
师：轰隆轰隆打雷了，哗啦哗啦下雨了，伞儿伞儿撑起来，辣辣的朋友请进来，依次进行。
三、链接生活经验，对物品进行分类。
师：这么漂亮的草坪，还有很多朋友也想来玩游戏，我们来看一看，都有谁？（出示教具）
师：请小女生选一个你喜欢的朋友，请小男生选一个你喜欢的朋友。
师：可以看一看，摸一摸，它是什么形状的，是长长的？还是圆圆的？还是方方的？
师：小朋友可以互相说一说
师：好了，老师请几个孩子，到前边来说一说，你手里的朋友是什么形状的。
请个别幼儿示范说，并把话说完整，什么什么是什么的。
师：好，伞儿要和你们做游戏，听一听伞儿是怎么说的
师：轰隆轰隆打雷了，哗啦哗啦下雨了，伞儿伞儿撑起来，方方的朋友请进来，
师：你们和老师一起说，好吗？
师：轰隆轰隆打雷了，哗啦哗啦下雨了，伞儿伞儿撑起来，圆圆的朋友请进来，最后，太阳出来了，伞儿收起来。
师：好了，把朋友们，轻轻的送回去把
四、拓展。迁移生活已有经验，扩散思维大胆想象。
师：那我们身边还有什么东西是圆圆的，或是方方的，或是长长的呢？谁来说一说？
请个别幼儿自由说，提提示幼儿把话说完整，我是什么的什么。
师：听听看，这次伞儿说的是什么？
师：轰隆轰隆打雷了，哗啦哗啦下雨了，伞儿伞儿撑起来，圆圆的朋友请进来。
师：如果你能说出，你是圆圆的什么，你就可以到伞儿的下面了哦。
五、延伸
还可以说什么是长长的、软软的、甜甜的、等等。（幼儿教育）