儿童画森林小木屋彩笔画
作文以
作文以
为生命画一片树叶
只要心存相信，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。
美国作家欧亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：
用纸做房子简单又漂亮小屋？
1.准备工作：你需要准备厚度为1厘米的纸板、剪刀、胶水、胶带、彩色彩笔和折纸工具。
2.折纸工作：先折叠厚度为1厘米的纸板，折叠出每个方块大约为9X9厘米，折叠完成后大概需要90个方块来拼凑出一座小屋的结构。
3.粘合结构：两个方块依次粘合，一个作为横向的支撑，另一个作为纵向的支撑，粘合底部和边沿，来组成一个小屋的结构。
4.完善外观：用胶带粘合各个方块，以此组成一个小屋，之后把门和窗户弄出来，用彩笔给小屋上色，最后用彩色纸装饰好小屋的外观，就完成啦！
你对故乡是怎么理解的，故乡是什么？
故乡，是在那儿出生并长大的地方
故乡，是长大后一段时间不得不离开的地方
故乡，不管繁华和贫穷都始终要回去的地方
故乡，是自己心头最柔软最温暖的地方
故乡，是梦中经常用泪水打湿枕头的地方
故乡，是儿时滚铁环砸铜板的地方
故乡，是儿时等待外婆下班带回苹果的地方
故乡，是等待舅舅寄照片，看舅舅穿着海魂衫迎着海风，站在甲板上的地方
故乡，是儿时在厨房踮起脚看奶奶烧红烧肉的地方
故乡，是小时候三公里以外，看父亲大步流星从乡镇回家的地方
故乡，是我睡下后，母亲为我再压一压被子的地方
我认得故乡的泥土，我知道故乡风的味道
我熟悉故乡的蛙鸣，我喜欢故乡雨打梧桐的声音
故乡，是我格外努力的原因
故乡，是我不曾向你诉说的秘密
故乡，是我斩钉截铁必须达到的目的
故乡，不说荣归，但我一定带着妻儿，三千里，头也不回，奔向你！
哪本书适合给一年级孩子做睡前阅读？
随着我们生活水平和受教育程度的普遍提高，现在的宝爸宝妈妈比上一代，更重视孩子的家庭教育，更舍得在教育上投资。
从幼儿园起，宝宝们就开始背唐诗，读中英双语绘本，认字识字…在不能让孩子输在起跑线上的家长们焦虑之下，吹、拉、弹、唱、画…十八般武艺，恨不得自家娃个个都会。当然阅读更不在话下，很多孩子上小一前，已经通过阅读认识好多字了。
下面我要谈的是针对大多数普通孩子情况而来的，牛娃不包括在内。
根据我在孩子所在学校图书馆做志愿者，辅导孩子们晨读的经验来看，依靠阅读来掌握汉语拼音，其实是一条孩子识字的必经之路。
在一年级上学期，大多数小学都开设拼音教学。刚入学的“小豆包”，经过努力也学会了拼读，拼写的方法。但是如果缺乏有效的阅读识字练习，那这项技能是无法真正掌握，并且熟练运用的。
所以一年级上半学期的孩儿，我建议是睡前让他读半小时带拼音的书籍，并且朗读出来。如《格林童话》，《木偶奇遇记》，《厄尔斯骑鹅旅行记》，《日有所诵》（一年级，带注音版的）等。坚持下来一个学期，通过让孩子借助拼音阅读，扩大了词汇的同时，也在孩子心里种下阅读的种子，形成一种习惯，既而，让读书如同吃饭，穿衣，睡觉，成为他的一种生活方式。
一年级下学期，家长可以适当地帮助孩子把拼音这个“拐杖”轻轻放下。找一些如《不一样的卡梅拉》等系列书籍，字比较简单，图片也比较多，但内容却符合孩子的认知，且有趣。
我儿子当初就是从这套系列书中找到了读书识字的乐趣，并且养成阅读习惯。我还记得他当时对我说的一句话：“妈妈，我不用看拼音了，这些字我全都认识！”那种满满的成就感和溢于言表的喜悦，是每一个致力于鼓励孩子阅读的家长都深有体会的。
总之，我个人认为，国外的分级阅读，是由难到易，呈阶梯式上升的阅读方法，还是比较科学的。
特别是有精美图片的绘本，图画书，由图画为主转向文字过渡的桥梁书，都具有一目了然，让孩子能够看懂的特点。具有直观性，是符合孩子爱看图片的认知天性的，是能被大多数孩子所接受和喜欢的。
当然具体到每个孩子，每个家庭可能都不尽相同。
别人的意见只是参考，适合自家孩子的才是最好的！