熊孩子喜欢恶作剧怎么办
一年级孩子上半学期了经常被同桌要东西，还会丢东西，怎么让老师调整座位？
一年级孩子上半学期了经常被同桌要东西，还会丢东西，怎么让老师调整座位？
我从一个老师的角度来谈谈自己的看法。
一年级的孩子刚刚入学，像书本装错了，丢铅笔橡皮了，看着好看想要别人的东西了……这样的事情很常见。教室的讲台上经常会有一大堆铅笔和橡皮没人认领，老师平时会教孩子收好自己的学习用品，不是自己的东西不能拿。作为家长也要提醒孩子，课间休息，放学回家要把自己的东西收好，别人的东西再好看，再喜欢，那是别人的，不能要，更不能拿，回来可以告诉爸爸妈妈，如果你真的特别喜欢爸爸妈妈会给你买。至于你说的情况，及时给老师反应就好，老师会做调查并处理，但不会相信任何一个孩子的说词。其实，孩子们有自己的交往方式，遇到问题也会有他们自己的解决方法。作为父母，首先你要做个好的倾听者和指导者，千万不要大惊小怪，因为你的态度会影响孩子对问题的看法。而老师就是教育孩子，帮助孩子解决问题的，如果真发现了问题，可以直接去和老师沟通，不用有任何顾虑。
为什么有的孩子会说谎呢？要怎么教育？
总论提纲：孩子“说谎”不能一概而论，应该具体情况，具体分析对待。
一，孩子说谎是人在儿童时期，大脑思维发展到一定阶段的必然现象。是智力增长的一种外在表现形式。
比如下面这个小视频中，男孩模仿和大人用手机打电话。包括模拟电话铃声的象声词、名词、动词、方位词等语汇10多种连贯表达。本来没有发生的事实和场景，在年仅四岁的孩子口中说出来，充分表现出思维逻辑中的联想推测、记忆回放和重新组合。类似这种“说谎”是积极的，没有负效应。
二，“恶作剧”好奇心驱使“说谎”。这方面的例子用一个寓言故事来概括，那就是“狼来了”。本来没有的事实，放羊娃故意编造事实，谎称“狼来了”，骗取大人相信。看到大人信以为真慌里慌张跑来，放羊娃幸灾乐祸的心理得到满足。
三，孩子有意说谎。这个原因是由于客观方面的压力引起，孩子使用一种自我保护心理而产生。比如说孩子有意无意做错了事儿，怕得不到大人的原谅而受到责骂和惩罚，便编造理由来逃脱。
所以说儿童教育学始终强调与孩子沟通，要遵守平等尊重的原则，不能居高临下，更不能简单粗暴，是相当有道理的。
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