画3岁小婴儿简单画法
如何启蒙3~4岁幼儿美术？
如何启蒙3~4岁幼儿美术？
适合四岁孩子阅读的书籍（转）
《鼹鼠姐妹奇遇记》
《派老头和捣蛋猫的开心故事》
《不一样的卡梅拉》包括《我想去看海》、《我想有颗星星》、《我想有个弟弟》、《我去找回太阳》、《我爱小黑猫》、《我能打败怪兽》等6册。
《青蛙弗洛格的成长故事》（全12册），包括《弗洛格吓坏了》《冬天里的弗洛格》等。
《阿罗系列》（全7册），包括《阿罗有枝彩色笔》、《阿罗在马戏团》、《阿罗在北极》、《阿罗漫游太空》、《阿罗房间要挂画》等
《兔子小白》（全10册）
《斯凯瑞金色童书》（全4册）
《法布尔昆虫记》（全10册）
《中国儿童科学探索百科全书》（全3册）
《逃家小兔》
《月亮生日快乐》
《猜猜我有多爱你》
《小狗钱钱》小说版
《小狗钱钱》漫画版（全3册）
《你看起来好像很好吃》
《我是霸王龙》
《是谁嗯嗯在我的头上》
《小猫玫瑰》
《风到哪里去了》
《月亮的味道》
《派老头和捣乱猫的开心故事》（全3册）
《爷爷一定有办法》
“东方龙人”绿色成长系列，包括《贪心的小蜜蜂》、《瞌睡虫树懒》、《喀哧，喀哧，吃不停》、《好吃，好吃，我要吃》、《懒洋洋的瓢虫》等
“东方龙人”蓝色成长系列，包括《笨拙的螃蟹》、《爱笑的鲨鱼》、《闲不住的小鱼》、《乱挠痒痒的章鱼》、《小不点蝌蚪》等
《不是我的错》
《一片叶子落下来》
《爱心树》
《游戏中的科学》
《令孩子惊奇的72个科学异想》
《它们是怎么来的》
《活了100万次的猫》
聪明豆系列，包括《猫头鹰喔喔呼》、《城里最漂亮的巨人》、《乱七八糟的变色龙》、《我永远爱你》、《火龙爸爸戒烟记》、《愿望树》、《忘了说我爱你》、《小熊孵蛋》《长大做个好爷爷》、《小猪变形记》、《小房子变大房子》、《女巫扫帚排排坐》等15册
《我绝对绝对不吃番茄》
《三只小猪的真实故事》
《小猪稀里呼噜》
一看再看系列（全6册）
庆子绘本（全4册）
小熊毛毛的幸福生活（全4册）
《嚓－嘭》
《大脚丫跳芭蕾》
《花点点和鳞片片》
《神奇校车1》（全10册）
《大卫，不可以》
《小熊和最好的爸爸》（全7册）
《劳拉的秘密》
《梦幻来信系列》（全2册，立体书）
《花格子大象艾玛系列》（全10册）
《齐齐颗颗历险记》（很多书加VCD）
《想知道为什么》
毕翠克丝·波特经典系列，包括《彼得兔》等共12册
《幼儿画报》和《小公主》的杂志，《东方娃娃》
《苹果树上的外婆》
《窗边的小豆豆》
《蚯蚓的日记》
《奥莉薇》
《可爱的鼠小弟》（上6册）
《当世界年纪还小的时候》
《小王子》
《夏洛的网》
《一百条裙子》
《了不起的狐狸爸爸》
《一个人住第五年》
让我告诉你系列，包括《章鱼不是鱼》
孩子学报班画画很久了，但是回家后自己画不出来，怎么办呢？
孩子学画画很久了，但是回家以后却画不出来，我感觉可能有两方面的原因。
1.老师的教学方法有问题。有些老师为了让学生画出看起来很漂亮的作品，会让学生直接照着自己的范画去画，或者直接上手帮孩子画好，孩子的审美能力与绘画能力一直得不到实质的提升。美术是一门发现美，创造美的学科，首先应该让孩子认识到美的存在，其次了解如何通过绘画手法把我们眼睛看到的美创造出来。我自己就是画画老师，那样的老师也见过很多个。
2.画不出来的定义是什么？是临摹？是直接看着实物写生？还是凭空想象，直接创造？这三个层次可是完全不同的。
第一层次，临摹。这一层次是学习绘画最基础的一个阶段，通过临摹美术大师的优秀作品，我们去了解绘画技法与怎样表现我们看到的美。也有人提出不同意见，说临摹会让孩子的想象力受到压制，不利于创造力的发展。可是如果你连最基本的绘画技法都不懂，绘画理论都不了解，脑袋空空去创造，怎么说也太扯了点。就是我们的绘画大师张大千也曾经在敦煌莫高窟临摹过壁画。而我们老师绘画路程也是从临摹开始的，直到现在我还在临摹优秀作品，还在学习。
第二阶段，写生。我们临摹过一段时间之后，掌握了一定的绘画技法与技巧，就开始练习写生。艺术来源于生活，所以绘画的灵感还要从生活中去寻找。接触到实实在在的生活，绚丽多彩的大自然，然后用自己手中的画笔画出你所看到的美。
第三阶段，创造。可以实实在在跟您讲，这一阶段是最难的，就是我从学生一路学过来，从学生变成了老师，也不敢说自己的绘画创造力有多强。创造绝不仅仅绘画技法有多熟练的问题，它牵扯到很多个方面，思维方式，生活环境，绘画经历，文化底蕴等等…
我是乔小桥，一个不知名的画画老师，如果我的回答对您有那么一点点帮助，记得给我点赞哦，您的鼓励是我继续下去的动力，谢谢支持！