三个方法解决逆反期
孩子进入逆反期了，怎样正确面对呢，说也不听打又不敢打，怎办？
孩子进入逆反期了，怎样正确面对呢，说也不听打又不敢打，怎办？
一、叛逆原因：逆反期就是听你的话并不能持续满足日益增长的物质文化需要了。而且觉得自己有反抗秩序的资本了。翅膀硬了，长高了长壮了，知识文化见识也丰富了，知道你的选择判断不一定对了。
二、产生原因：人，生而不同，长而各异。有各自变化的需求与能力。人的愤怒往往是因为所付出的能力长期无法满足相应的需求，持续性的破灭期望。
之所以与他人产生矛盾，是因为长期无法满足期望从而愤怒，而又多次改变过自己行为模式（实验规则)也毫无作用。从而怀疑与他人相处的固有存续关系（前置规则)制约了自我需求的满足。
在向话语权掌控者提出意见后不被采纳意见，或者一意孤行后被话语权掌控者惩罚。这样持续性因欲望和能力不匹配且对抗话语权的行为模式可以称之为叛逆期（对抗期)。
三、解决方法：持续对抗绝对不是一个好方法。我听闻长辈应该是协商者而不是命令者。所有的愤怒与矛盾都来自于互相间的不理解。这时候应该多观察询问聆听孩子的想法，也向他表达自己的想法，把各自的不安与不满表达出来，求同存异。如果没有达成一致的意见。可以先让其中一方进行自己的想法，另一方给予力所能及的帮助。定下多长时间后不成功就听另一方的。在此过程中不要有冷嘲热讽。
四、时刻应当保持的心态：每个人是不同的、尊重每个人的感受与想法等于敬畏未知、一千个人眼中有一千个哈姆雷特、萝卜白菜各有所爱、公说公有理婆说婆有理、人非圣贤孰能无过、金无足赤人无完人、人恒过然后能改……
把一切失败到成功都当成试验，需要投入资源经历很多失败才可能排除错误，更接近成功。
给自己点机会，给孩子点机会。
看在我打了这么多字的份上，记得打钱。
举例说明如何正确对待幼儿的逆反期论述题？
主要还是正面引导，理性沟通，了解幼儿的需求并合理满足或者疏解。
孩子在高一，成绩不太理想，但现在又逆反期，不喜欢家长谈学习一谈就烦。有什么好办法既能沟通又促进学习？
先找一些孩子有兴趣的话题聊，慢慢的跟孩子成为朋友一样的，然后你跟他谈学习，他也不会反感而已也会听话学习了。
孩子上初三了，特别逆反，该如何管教？
首先，放弃“管教”这个概念因为孩子处于逆反期，青春期的确有这个阶段，作为家长应该很好的帮助孩子度过。
其次，和孩子多沟通交流，可以多变换一些方式，尝试和孩子做朋友最后，适当的放手，不要过多的干预孩子。
实在无法沟通可以尝试第三方，或者让其他亲戚朋友帮助。
这个阶段孩子对父母的意见不会很重视了，他们重视的伙伴。所以，要多关注孩子的伙伴。