小朋友用橡皮泥捏蜗牛
学校让孩子让蜗牛去上课，哪里能找到蜗牛呢？
学校让孩子让蜗牛去上课，哪里能找到蜗牛呢？
某宝上有卖。
记得我家孩子初中时，有次生物课要求带蚯蚓回校做实验。我们在楼下的花圃挖了一个多小时，一无所获，于是上某宝，找了个同城的卖家。又快又省事，包装还很专业，还带泥土，蚯蚓都是活的。
雨后花坛里，或者画几只
农田比较多，城市的绿化地比较少
后花园，菜地里，最好是雨后
又没有说是死的活的 去买个蜗牛玩具 或者橡皮泥捏一个
如何鼓励孩子发挥创造力和想象力？
在安全的前提下，让孩子去堔索新鲜事物，预留一部份时间。让孩子自己做主去探索，如;“过家家，模彷着大人表演医生与病人，老师与学生，家长和孩子等。让他们任意发挥。还有多玩些开放一式的游戏玩具，非声光电玩具，如积木，拚图，组装飞机，汽车，火车等。当然，家长要适当指导一些知识教育，使孩子感兴趣，而进一步探索。这其中必须严禁手机，电脑等的电器活动。当然，学好知识，多阅读，多外出走走也是必须而重要的。不对，别喷。
1-3岁简单手工粘土动物？
1、先用白色粘土捏成天鹅的主体形状，捏出长长的脖子和翘起的尾巴。
三体里描述水滴绝对光滑，那机械手是如何捕获绝对光滑的物体的？
【一切皆有可能】抓水滴，太简单了
绝对光滑0摩擦力
0摩擦力你抓不到他？
那只是你的“科技”达不到，且你忽略了一个问题，很关键的问题，那就是机械手的形状。
机械手，可以是人手的形状，也可以不是人手的形状，那只是一个统称而已，比如这种水舀子类型的机械手，你能说他不是机械手吗？
水舀子捕捉水滴，这不是天经地义的吗？
看完了，记得给个好评。
假如你有一个葫芦，你甚至用葫芦都可以拦截水滴。
所以你问的问题，根本就不算问题，太容易解决了，三体里面那么多科学家，不可能这么简单的事情都搞不定。
【水滴的BUG】
相对来说，我觉得水滴绝对光滑才是BUG，宇宙中存在绝对光滑这件事，才是BUG。
或者说，你认为的绝对光滑，是因为你的科技达不到观察水平，所以认为他是才会绝对光滑。
如果换一个更高级的文明，或许这东西在另一个文明的眼里，他就是一个沙子。
总的来说，你说的问题，不算问题。