训练音准的方法和技巧
流行音乐知多少，解决音准小技巧？
流行音乐知多少，解决音准小技巧？
.主要从影响歌唱中音准的主客观因素几个方面来说明歌唱中存在的音准问题,只有通过提高学生的文化素质、心理素质等,从技巧上、基本乐科等加强训练,才能从根本上解决歌唱中的音准问题.
音准天生不好能练好吗？
可以的。只要练习音准的方法正确，即使是五音不全也可以通过训练慢慢建立感觉。训练过程中，耳朵“听”的训练需要从易到难。最先要能够比对两个音的高低，然后再慢慢做一些听音阶甚至是和弦的训练，逐步提高听音难度，耳朵就会越来越灵敏。
吹笛子怎么才能提高音准？
步骤/方式1
第一，声音原则
要解决吹笛子的音准问题，首先要了解笛子的发声原理，找出影响吹笛子音准的几个因素。我们可以通过对气息的流向、流速、宽度做出准确的要求来解决笛子的音准问题。掌握了笛子的发声原理，就能找到吹笛子音高变化的根本原因。
步骤/方式2
第二，树立音准观念，提高听辨能力。
在练习或者弹奏的时候，一定要有一个正确的音准概念，这样才能判断和调整自己弹奏的音高。这就需要我们加强听觉训练。在练习的过程中，你的耳朵要时刻听着你在练习什么，用耳朵去判断什么是好的，什么是不好的。
步骤/方式3
三、进行正确的技术练习
我们由笛子的发声原理了解到了气息的流速、流向、气息宽度等方面是影响竹笛音准的几个因素。由此可见，我们在练习当中对气流速度的控制和气流角度的调整是纠正音准误差的主要手段，这也是以技术解决笛子演奏中音准问题的关键所在。因此在这方面我们要做出科学的、反复的练习。
音准怎么练汉韵？
音阶练习:
采用各大小调音阶练习，进行调试感觉的稳定训练，培养稳定的调试感觉，因为每一部音乐作品都具有一定的调式调性，唱好音阶具有一定的调试调性结构的概念，对视唱好旋律以及乐感的培养，具有重要的意义。
音程的模唱与构唱:
要先进行各种音程的模唱，从纯一度，纯八度开始练习，然后分别进行纯四，纯五，增四减五，其中包含有#4。降7。再进行大小三度，大小六度的练习，最后进行大小二度，大小七度的练习。
构唱既是在只有标准音的情况下，找到所给的音程的冠音或根音的准确位置，然后再按要求唱出指定的音程，要随时在琴上进行校正，直至唱准确为止。
和弦连接练习:
可几个人合作，每人一个声部，进行和弦连接练习，可做:I-----IV----V-----I的大小调的和弦连接。分别在各个调性调式上用固定调练习。这种练习不仅强化自己的音高概念，而且可以培养自己的音程，和弦以及调式感，对音乐感觉的培养也有着很重要的意义.
二声部的视唱练习:
二声部视唱练习不但能调正和平衡声部相互间的音响关系，理解和体会协和，有助于和声听觉的发展，同时也能促进单声部市场的音调的准确性并增强自己的音乐表现力。
训练歌唱中音准的秘诀
多记。
音乐是在时间中展开的，在培养学生听觉能力的同时还要锻炼对音高的记忆。如在各种调式音阶中，主和弦和主音是调式的稳定音级，主音的音高代表了某个调的高度，只有记牢音高，才能在歌唱过程中注意保持这些音的音高，从而达到音的准确。具体方法有听音记谱，听几对音乐短句也能辨别其中的差异，背唱视唱曲中好的(名曲)曲调，背唱中外优秀歌曲，记忆欣赏中外优秀作品中的主要旋律等等。通过音乐记忆，逐渐积累音乐语汇，把学到的音乐较长久地保存起来，这些对音准的训练都有推动作用。
多听。
音乐是听觉艺术，听音乐是进行音准训练的重要途径，其效果有时比练唱好。除了音乐课上进行的听唱、听辨、听记、听写、听析、听赏、听评等听觉训练外，课外还可以通过录音广播、电视等途径进行多听集体练唱时，自己唱轻点，多听别人唱的音高。这样平时不断地感受音乐，日积月累，就能培养出良好的音准和节奏感。
多唱。
在多听的基础上，多唱些基本练习(各种调式音阶、音程和合唱)，注意音高的准确性，这样听唱结合，效果会更好。如用“互帮法”来矫正音准，经常唱给班上音准好的同学听，让他们帮助纠正用视觉和听觉“相互结合法”来矫正音准，借助于汉语拼语的音调来解决八度内跳进音程，如(6)或(3)，用汉语拼音标上Lā(6)、mǐ(3)，然后将相对的la(6)、mi(3)进行视唱，这样使自己在视觉和听觉上对八度内的音高有所辨别，从而达到视唱准确另外还可以“一音辅助法”进行训练，就是定上一音，然后找上、下相邻的音唱准其高度，首先是级进练习，再到跳进，即从易到难进行训练。
多奏。
学好基本的识谱知识，学会一门乐器演奏。若能演奏一件有固定音高，携带方便的乐器，如口琴、笛、竖笛等，则更有助于音准的训练。
多找。
设法去发现自己歌唱时对音准发生偏差的确切位置和原因。如在练唱一首歌曲时，可以停顿几次，核对音准保持的现状，另外在练唱法上要注意，气息过猛也容易使音偏高，纠正偏差之后应将正确的音高加以巩固。