装在套子里的人情节梳理
套中人契诃夫内容概括？
套中人契诃夫内容概括？
《套中人》写一个小城的中学古希腊文教员别里科夫，他在晴天也穿着雨鞋、带着雨伞出门，习惯于把一切日常用具装在套子里面。
他与世隔绝，好比一个装在套子里的人，却喜欢到处告密，长期危害了这个小城居民的自由，小城的生活因而变得死气沉沉。
他也想到结婚，但害怕生出什么事来，久久不敢向女方求婚，后来看见她竟骑自行车上街，认为太不体面，因此和她哥哥争吵，被从楼梯上推下来，不久即死去。
概括装在套子里的人第二段主要内容？
别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败。
装在套子里的人情节结局？
别里科夫来到华连卡弟弟那里，告诉他这不应该那不应该，这不对那不对，最后被这个火暴脾气的弟弟揪着脖领子从楼梯上推了下去，而这恰巧被华连卡看到了。别里科夫又怕又羞，过了一个月就一命呜呼了。别里科夫就这样极具戏剧性地死去了。
学校以及城里的人以为就此可以享受解脱的自由了，而悲哀的是，这种恐惧的情绪已经渗透到每一个人的血液中去了，好心情持续了还不到一个星期，生活又恢复了老样子，照先前一样，仍旧那么压抑、沉闷。
记叙文的线索七种？
常见到的记叙文的线索有六种。
1.以物为线索。例如《羚羊木雕》以羚羊木雕为线索贯穿全文，组织材料。
2.以人物为线索。例如《最后一课》以“我”的所见所闻所感为贯穿全文的线索。
3.以事件为线索。有些文章事件本身便是线索。如《散步》，以“散步”为线索，展现了我们一家人的温馨。
4.以时间为线索。例如《伟大的悲剧》是以时间为线索，记叙了斯科特和他的队员悲壮的失败以及覆灭。
5.以地点为线索。有的文章是以地点的转换来安排层次的，地点就是叙事的线索。如《藤野先生》。
6.以思想感情为线索。有些文章以作者的思想感情的变化发展为线索来组织材料的，如《荔枝蜜》