孩子被宠坏的五大征兆
现今学生都不怕老师，会威胁老师，哪里出问题了？
现今学生都不怕老师，会威胁老师，哪里出问题了？
这种情况的出现，不会单一的某个原因。1，社会对尊师重教的淡化。2，个别教师不良象现的影响。3，家庭对子女道德品质教育欠缺。4，个别有背景，有权有势学生的影响。是产生这一情况主要几点原因吧。谢谢邀请！
如何处理老人插手子女的生活这件事？
咱先放下个人事不说啥情况，咱就事论事的说，老人老人何为老人，彼定和年轻人生活.习俗是两代人。如何处理老人插手子女生活这件事？简单的解释：请老人“放手”吧！你是爸.妈[祈祷]
为什么班里的学生考试高分不多，中间分多？怎么改善呢？
我是数学李老师，来说说我的看法。
班里学生考试高分不多，中间分多？
要想解决这个问题，应该先进行准备的试卷分析造成这种情况的原因不是唯一的，所以想要改变就要先对试卷进行认真详尽的分析，找到问题的错因在哪里。
同时作为教师要明确，学生出现的问题说明教师的教法，学生的学法，以及习惯培养等方面可能都存在问题，需要教师去立体的找原因，想措施。
没有试卷的分析，所以我也不敢去展开说。所以结合自己的一些教学经验，来说说比较常见的原因及改进措施。
学生基础不牢固中等成绩较多而高分减少，要知道，一张成熟的试卷中难题大约占百分之10左右，也就是说难题的分值不会占特别多，这样思考下来，学生成绩在中等则可能是基础题和中等题出现了错误，说白了就是基础知识不牢固。
基础不牢固的原因有很多，比如老师对基础的强调不够，或没有讲透。学生对基础的关注不够，训练强化不够。说白了要想取得高分，基础是必须过关的！
学生缺少学科的思考能力这一点是因为当下的教育越来越关注学生能力的培养和检测。作为测试也必然会在考察能力上有倾斜。
而能力的培养多在课堂，但又不局限在教材。这就联系到了教师的教学方式和学生的学习方式。讲授式教学使用越来越少，启发式，研究式教学越来越多，就是因为课堂要培养孩子的能力。所以可以思考怎样在课堂上提升学生能力，说白了就是教会孩子知识和教会孩子如何学习知识，后者的意义更大。
希望可以帮助到你。