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怎样激发小学生学习的自觉性和自制力？
怎样激发小学生学习的自觉性和自制力？
带小学生确实很难，主要是太小，如果方法不当，引来的可能是漠视或哭闹。个人觉得要从以下几个方面着手：
1.家长与老师多沟通。家长积极向老师介绍孩子的性格特点与爱好及缺点，了解孩子在学校的表现，以便正确地、经对性地教育孩子；
2.要制定一些规矩，告诉孩子哪些事可以做，哪些事不能做，应该怎么做，并通过讲故事的方式来耐心引导，循序渐进，逐步形成良好习惯。一个人的习惯要从小养成，大了就难了。学习也一样。
3.正确引导，发挥好表率的作用。自己也要常学习，孩子看到你学习他也会跟着学，千万不要带到那些不好的娱乐场所去，如带去打牌赌博等。我小孩在二、三岁左右就喜欢到我在家里的书桌边上来，因为我经常要在家里写些东西，我往往给他一支笔，他拿着笔就乱画，画个“一”，我就说一，他也跟着说一，久而久之，就与笔结下了缘份，慢慢引导他写字，虽然写不好，但从小养成了习惯，后再五岁半就读一年级了，高考考上了中南大学，又在那里读研究生。后再我家老二、老三又是看到老大读书好，经常得奖，这在无形中产生了榜样的力量，甚或形成了竞争，后来老二、老三相继考上华东师范大学、科大。
4.对孩子遇到的问题，要采取耐心引导的方式，实在他自己想不出时，适当指导，切忌打骂。一些老师对别人的孩子能耐心教导，但对自己的孩子，有时就缺乏耐心，往往一顿批评，所以大部分老师的孩子是不放到自己班上的。
5.不要过多的陪读，这让小孩会产生依赖，告诉孩子每天要做好哪些学习，并形成习惯；
6.要适当陪孩子玩耍，在玩耍中有意识的培养一些技能和爱好，切忌只管学习，不管玩，这会让孩子产生反感的，因为爱玩本就是孩子的天性。
7.适当的表扬是有促进作用的，完成了当天的学习计划呀，取得了好成绩呀，在玩耍的时候学到了新知识呀等，要适当表扬；
8.对做得不好的也要及时指正，该批评的要批评，但要注意分寸和场合，孩子也是要面子的。表扬要当众，批评还是单独吧；
9.切忌小孩过多使用手机和看电视；
10.你给他讲的故事或者他从书上看的故事，要他用自己的语言讲给大家听，这可以做为休息日的活动，这对小孩综合能力的培养很重要。