亲子绘本阅读有哪些知识
如何指导家长进行绘本阅读？
如何指导家长进行绘本阅读？
首先应该给家长指出绘本的阅读对孩子发展的重要性，让家长提高认识和意识。
然后可以先让家长在网上看一些绘本视频，从中去找到感觉，才能更好的给自己宝宝阅读。家长和孩子一起读是很好的亲子互动，无形中培养亲子之间的亲密度。
家长如何与两个孩子一起读绘本？
从小为孩子读绘本的父母是负责也具有超前眼光的父母，但是要弄明白怎样去为孩子读绘本，还是需要父母去学习和探索的。你能把问题定位清楚，看到两个孩子读绘本的需求与一个孩子不同，是了不起的。
首先要看是什么样的两个孩子。如果是年龄差距不大的孩子，照着正常的阅读去做就好了；如果是一大一小两个孩子，在认知和阅读经验上都是有差别的，这就需要有区别地对待。具体来讲：
1. 两个孩子年龄差距不大的情况：
进行绘本阅读时，家长可以根据孩子的兴趣点，结合自己的要求，选择绘本。阅读时，要注意的是把感情和技巧结合好。
01 家长先要了解绘本，最好能先读一遍，至少翻上一遍。一是了解故事内容，从而能更好地把握讲述节奏；二是明确故事传递出的情绪和感情色彩，使自己在讲述过程中能适当代入并控制；三是找到故事的特点，在讲述中为孩子做到准确引导和提炼。
02 举个例子：《我有友情要出租》是方素珍的代表作品，是一本描述孩子寻找友情、渴望朋友陪伴的绘本，这个故事的情绪铺排不是一路平叙，而是迷茫——期待——快乐——伤心——期待，这是一个有起伏的心理过程，阅读中要注意配合画面和情节。当大猩猩与眯眯快乐玩耍的时候，讲述单调要欢快、高声一点；当眯眯搬家离开时，汽车绝尘而去，大猩猩伤心地时候，讲故事的人要适当地放低音调，充填细节，拖长讲述的时间，让孩子有个情绪缓冲过程，同时可以搂着孩子让他感受到安慰。
03 特别要注意的是：当故事中令人伤心的情节出现时，让孩子去感同身受是好的，但同时要注意讲述的语气应平静而有力度，这样能让孩子感受到“痛苦”这件事是正常的，是可以面对的。同时，借助快乐的情节释放其它情绪，使亲子阅读最后达到一种有所感、有所悟的效果。
2. 两个孩子年龄差距比较大的情况：
除了按照上面的方法为孩子读绘本外，还要把重点放在先了解孩子不同的阅读趣味和需求上，这样才能更好地为他们选择合适的绘本，也可以让孩子参与选择，既读一两本父母选的书，也读一两本孩子自己选的书，皆大欢喜，也能提升阅读满意度。
两个年龄差距大的孩子读绘本有3个好处：
01 培养孩子阅读耐心：经常遇到一些急性子的孩子，别的孩子还在吭哧吭哧地读一段话，他已经在旁边急得不行，不断催促，这样的习惯是不好的。两个不同年龄的孩子，大孩子可以耐心地先一起听小孩子要读的绘本，明白等待也是一种乐趣。
02 拓展孩子阅读体验：小孩子在听大孩子选的绘本时，能了解到超过自身阅读年龄和经验的故事，具有挑战性，能听懂甚至慢慢提升阅读能力，加入到大孩子的阅读中，对家长来说也是意外的惊喜吧。
03 互帮互学：让大孩子带动小孩子阅读，还有一个更好的办法，就是让大孩子为小孩子讲绘本，即使不识字，通过父母的阅读指导，孩子对故事有了一定了解，完全可以放手让两个孩子互相作老师，一起探索绘本的广阔世界。
3. 适合两个孩子阅读的绘本推荐：
《两个孩子的完美假日》：两个不同性格的淘气男孩，两位慈祥有可爱的爷爷奶奶，一段有趣无比的夏令营生活。
《暖房子经典绘本系列》：超级温暖的画风，超级治愈的故事，适合不同性格的孩子去阅读。
《疯狂星期二》：无字绘本，推荐两个孩子在一起，多读无字绘本，可以共同交流，激发起更专注的观察和思考能力，还能融洽情感。
以上介绍，希望对你有所帮助。