给孩子讲故事怎么才能讲的很生动
给孩子读绘本，故事太长了孩子没耐心听，怎么办？
给孩子读绘本，故事太长了孩子没耐心听，怎么办？
这要看孩子的年龄，像我家小宝还是不到一岁的奶娃娃，每次与哥哥一起听我讲故事、读绘本的时候，都只有两三分钟的热度。
哥哥都上一年级了，要是故事太长都没有兴趣听完，除非是他非常感兴趣的绘本。
针对题主的问题，个人觉得有几种原因导致孩子没有耐心听完一个故事。
首先，孩子太小，专注一件事情的时间不长。同时，孩子还没有养成听爸妈讲故事的习惯。父母慢慢引导、不断坚持就好了。
其次，对孩子来说，这个故事太长了，又不是孩子特别感兴趣的绘本，他坚持不下去。那么父母讲绘本的时候可以不用一次把它讲完，分两次或多次来讲也是可行的。
最后，给孩子选择绘本阅读，只要孩子有能力选择，还是把主动权交给孩子比较好。孩子自己选的绘本、故事，在看的过程中他会有所期待，父母给他讲过之后他也会自主去翻阅。
刚给孩子讲故事的时候，他经常会走开，慢慢适应后才会坚持听完一个故事。如果他走开了，我也不会把他再抓回来，一般会留到下次来讲。
孩子造句能力不行怎么提高？
今天我给大家分享对这方面的做法，希望能对孩子学习造句有所帮助！
首先我们必须知道句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。其次要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，才能够更加明晰地表达自己的意思。所以要想提高孩子的造句能力我认为：
1.让孩子多看书，多背诵课文。培养孩子爱读书习惯，博览群书，开拓孩子的视野，不断积累语句；多诵课文，教科书上的课文都是千锤百炼的名篇，遣词造句都是经典。这是看似笨功，其实是打基础的最好办法，因为“熟读唐诗三百首，不作诗也会吟”。
2.摘录好词好句，理解意思多积累。
建议营造良好家庭读书氛围，跟孩子同读一本书，平时在跟孩子在进行亲子阅读时，随手摘录好词好句，经常诵读，那么我想这样日积月累的，就会把书读“厚”了，积累大量的词汇和优美的句子。
3.创设多种情境，开展一周一词一句话的综合训练。家长出一句话的“骨架”让孩子“添上肉”，使之成为一句内涵丰富，容量较大的语句。一周一换，坚持一段时间，孩子就会变得口齿伶俐，能说会道，从此以后孩子会逐步结合自己的生活和经验去运用，不断提高自己的遣词造句的能力。