儿童蔬果剪纸
东达沟艺术村要门票吗？
东达沟艺术村要门票吗？
东大沟艺术村免费入场。一排 "阳光房和东大沟艺术村有天窗的是四位艺术家的工作室。房间前的空地种满了花、水果、蔬菜，小院被玻璃幕墙包裹着。雕塑、剪纸、版画、油画，四位艺术家在不同艺术领域的创作，让东大沟村原有的民间文化艺术重新焕发生机，被挖掘出来。这是许多艺术家创作的绘画和雕塑的集合。600多平米的当代艺术馆里展示的作品涵盖了画、油画、版画、雕塑、剪纸等。艺术区还定期举办对公众开放的艺术展览和艺术沙龙。
引导幼儿观察对称画面的几种方法？
如下所示:
目的:
1.了解对称的概念，知道对称一般分为点对称和轴对称两种形式。
2.感受自然和工艺美术中蕴含的对称美。
准备:
1.老师演示用的三对纸蝴蝶翅膀(图案相似，颜色大小不同)；儿童 的操作材料匹配蝴蝶翅膀和每组都有几份。
2.收藏有对称图案的物品，如壁挂、瓷器和工艺地毯。被套、京剧脸谱、民间剪纸、印染围巾、布老虎等。，并安排在活动室。
3.儿童材料和工具创作:水粉颜料、毛笔、印刷用白卡纸；黄瓜片、豌豆、胡萝卜片、莴苣叶和用于水果和蔬菜拼盘的塑料板(或纸盘)；挂板的各种颜色的橡皮泥和一次性纸盘。
一项活动
首先，感受对称之美。
1.老师把纸蝴蝶翅膀撒在黑板上。多漂亮的蝴蝶翅膀啊！哪两个只是情侣？请帮我找一下。
2.请个别儿童在黑板上配对蝴蝶翅膀，并解释原因。
3.让孩子们分组活动一对蝴蝶翅膀 "。
4.总结:蝴蝶翅膀左右两边的花纹和颜色完全一样，只是方向相反。我们称这种形式为对称。(词的理论 "对称性与)
第二，学会区分点对称和轴对称模式。
1.让孩子在活动室里自由摆放各种物品，说说哪些手工艺品有对称的图案，为什么。
2.学会区分点对称和轴对称模式。
(1)引导孩子观察各种物品的对称图案有什么不同。
(2)当幼儿发现围巾、工艺地毯中有三个、四个甚至更多相同的图案时，老师拿出京剧脸谱、工艺挂盘让幼儿分析观察它们的不同之处。
3脸书和蝴蝶、布老虎一样，都是对称的图案，挂盘的图案也是对称的，但是它和对称的图案有什么区别呢？挂盘上有三条一开始大小颜色一样的金鱼，都是正对着中间的。
④总结:将几个相同的图案按照一个中心点排列在其周围的形式，如挂盘、围巾、地毯等，称为点对称。像脸书和布老虎一样把同一图案按一条中心线左右或上下排列的形式叫轴对称。
3.引导儿童找到该属点对称图案的物品放在一起，天体对称图案的物品放在一起。
4.你最喜欢哪种手工艺品，为什么？(从造型、色彩等方面引导孩子表达。，从而初步领略到对称图案给人以稳定而完整的活动延伸；
1.带孩子在生活中寻找对称的事物，如豆腐叶、水杉和冬青、蜻蜓和蜜蜂的翅膀，刺激孩子 培养学生观察的兴趣，引导他们发现生活中的对称美。
2.说话——我发现的对称的东西，先让孩子们分组交流，然后每组推荐一个代表发言。
活动2
首先，激发兴趣
1.教师展示印刷作品《天鹅》、工艺挂盘、水果蔬菜拼盘(或照片)、窗花等。，引导孩子观察一些图案的共同特征。
2.今天，我们将学习打印图片，挂盘和什锦蔬菜和水果。
二、讲解演示制作方法
1.打印的方法:将纸对折，打开；用水粉颜料在纸的一半画一个简单的物体，比如一朵小花或者一个几何图形；立即按照折叠印将纸对折，用手轻压，然后轻轻打开，即形成左右或上下对称的图案。
2.工艺挂板的制作方法:洗手；将各种切好的水果蔬菜按照对称的规律摆放在盘子里。
第三，儿童经营儿童 其他小组创建，教师巡回指导。允许孩子自由选择有趣的活动。
第四，参观展示所有作品，引导孩子参观。活动延伸:操作资料可以放在艺术角，让孩子自由选择制作。