宝宝从高处坠落看哪个科室
为什么刚睡着总会突然吓醒，容易从高空掉下？
为什么刚睡着总会突然吓醒，容易从高空掉下？
小时候常听家里的大人说，夜里睡觉时感到从高处坠落，是长个子的表现，应该高兴。可是长大成年后这种坠落感依然频繁光顾，没有消失，但个子却再也不长了。
呃……我们是不是被“忽悠”了？睡觉时感到从高处坠落，真的说明正在长个子吗？
很遗憾，并不是。相信通过本文，你会知道那些睡眠怪象背后的真实原因。
1.为什么会有坠落感？
睡觉时突然感到从高处坠落，实际上是入睡抽搐的表现，指人在即将入睡时，全身肌肉突然不自主地急速抽动，属于条件反射的一种，与长个儿没有关系。其他表现还包括突然抽一下或踹一下腿，甚至模糊的梦境，也会常常导致惊醒。
入睡抽动，甚至有坠落感的原因尚未明确。美国弗吉尼亚州的睡眠科医生W. Christopher Winter表示，你可以将它认作大脑和身体运转不同步——大脑已经进入休息和睡眠模式，而身体却没有，因此会发生不自主地抽动，在劳累或压力过大时更易出现。
2.为什么会有“鬼压床”？
与入睡抽动相反，“鬼压床”指大脑已经醒了，但身体却没有。它并不是什么灵异事件，而是一种睡眠瘫痪的症状。
人的骨骼肌在快速动眼期中处于张力极低的状态。“鬼压床”则是在这一时期中因为某种原因意识清醒了，但是肌肉张力却没恢复，所以清醒后不能动弹，出现了所谓的“鬼附身”可怕现象。
“鬼压床”的原因也尚未可知，目前认为与生活压力有关，高发于作息不规律、生活压力大、容易焦虑的青少年和年轻人。
3.为什么会说梦话？
根据美国睡眠医学会的统计数据，约5%的人会经常在睡觉时说梦话，平均持续30秒。
Winter认为，说梦话往往在进入深睡眠期的1-2个小时内出现，或由神经过于兴奋，肌张力尚未完全得到抑制所致。
压力大，精神紧张是说梦话的诱因之一。它也有可能是神经衰弱的表现。
4.为什么会梦游？
梦游指睡眠中无意识地下床走动，然后再回到床上继续睡觉的怪异现象，有些人甚至可能做出危险动作。
目前认为，梦游主要是大脑皮层活动的结果。人虽然睡着了，但支配身体活动的某个或某些神经细胞依然处于兴奋状态，所以出现梦中行走，梦中活动的现象。
梦游多发生在深睡期（入睡后的前2-3个小时），在儿童中最常见，进入青春期后可自行消失，且具有一定的家族遗传性。
有传闻说，不要去唤醒梦游者，否则会把TA吓疯。但其实这并没有科学依据。简单地说，梦游时也是在睡觉，而且是深睡眠阶段，这个时候将TA叫醒，TA只会一脸懵圈地看着你——咦，发生了什么？为什么要叫醒我？或者，还可能会有起床气。
正常来说宝宝应该什么时候学会翻身、坐、爬、站立呢？
婴儿出生后，身体动作一直在发展，正常婴儿就是不经过有意训练，也可按顺序自行发展。如果在婴儿发展中不同阶段给予积极训练，鼓励，会使动作更加灵活协调，有利于婴儿活泼，开朗，勇敢，坚强良好品质形成。
婴幼儿动作发展可分为，一，整身体动作发展。二，手解放开抓握动作发展。
一，整身体动作发展，1，抬头，2，翻身，3，坐起，4，爬滾，，5，走路，6，跑步，7，跳起，8，钻，9，攀登。
1，婴幼儿出身一个月内，首先训练其颈部，学会抬头，以扩展眼部视野。常常以喂乳时，托其脖子，使其抬头吸乳。增强颈部承力。
2，婴儿三个月后，可帮助其学习翻身。当婴儿仰卧时，将其腿叠放，或托其腰部，让其在床上翻动，通过训练，玩具引诱等，撑握自行翻身的好处。
3，四个月的婴儿可以练坐了，当然这时婴儿腰部力量很弱，坐不稳，只要你一松手，可能向任何方向倒去，这时，大人可以一手按着婴儿腿部，一手扶托婴儿腰部，先练其左右不倒，再慢慢，或松前手，或松后手练其腹腰肌，以达坐稳而不倒。
4，练爬，将六个月龄时，婴儿最喜爬了，只要位置够大，可先让婴儿膝着地的爬行，再练膝不着地爬行，慢慢的也可训练时手肘不着地爬，通过发展婴儿爬能力，可促婴儿身心多方面发展，为以后起立行走打下基础。
5，练站，婴儿到三，四月时，可训练其腿的支持，支撑力了，扶着其腋下，让婴儿脚立大人腿膝上，提起，触碰，慢慢发展为蹦跳。到七，八月时可在大人腿膝上练习扶物站立，十月可能扶着自行站立了。
6，练走，婴儿八，九月时，可拉牵着婴儿双手练习走几步了。九，十月时可让婴儿扶床栏或家俱等走了，十一，十二月可鼓励婴儿迈开人生的第一步。先由不扶物空走一，二，三步，以后慢慢就会走了。
7，练跑，婴儿一周岁时如通过训练基夲会自行走了，但走得很不稳，容易跌跤，还常以小跑形式冲向前方，这时一定要注意孩子走路脚形，纠正一切不正确走路姿态，以免以后难正。
8，练跳，二岁左右幼儿可学习上下左右跳跃动作了，最好是在大人保护下进行。
9，攀登，二，三岁时幼儿可练爬楼梯，椅子，和床等动作了，使手和脚协调的更好，从此整身动作训练基夲完成。
手动作训练。
1，婴儿二个月时，可鼓励，引诱其触摸，抓握物体了。
2，婴儿四，五月时，能够自主抓住物体，但是，这时是用整手指和手掌去抓握物体的，必须训练其五指分开，可用大物，后用花生米大的物体训练，使其能用拇指和食指配合捏起小物体了。
3，婴儿九个月后，须训练其手眼配合能力了，使其能抓住花生米大物体准确放置某瓶中，先大口，后小口。动作中手眼协调能力。
4，大约二岁左右可训练幼儿撕纸，折纸，画画，解扣，脱衣，穿鞋，使用筷子，匙子等。
这样一整套配合训练后，你的孩子将是一个合格肢体动作者了。