学龄前识字方法实践和感悟
小孩子上一年级了，但是识字量比较少，怎样提高识字快速呢？
小孩子上一年级了，但是识字量比较少，怎样提高识字快速呢？
我是一名小学老师。我来说说一年级孩子识字的方法吧！
让 先说一年级语文新教材，再说方法。一年级目前使用的是部里编的教材。这种教材安排的一个突出特点是识字量大。这也是这本教材改编的一个重点。一、二年级要增加识字量，为8-14岁的黄金阅读期打好基础。
识字量大，很多家长反映学生阅读困难。在这里，我为父母和朋友介绍几种识字方法。;仅供参考！第一种识字方法:韵文识字。这种发展了语言，便于记忆，体现了汉字特有的旋律美。
第二种方法是:字本位识字法，可以了解汉字的构词特点，注意字与字之间的关系，提高识字的兴趣。其实也就是平时的汉字加减。
识字的第三种方法是:事物的分类可以把识字、学单词、理解事物结合起来，使学生在思维上得到初步的训练。
比如上面这组单词就是夏天需要的一些物品。把它们结合起来记忆。
再比如上面这组词，野外观察自然需要准备的一些物品！这样学习单词联系生活也更快更准确的记住。
第四识字法:生活识字法激发学生 自主。要引起他们的好奇心，就要充分利用母语的学习资源！
比如上面那张票。通过观察门票，学生 兴趣能被激起，就是他们会不知不觉的学习很多汉字！
通过这些生活中的日常活动，学生可以认识很多新单词。
第五识字法:利用形声字的特点，认一些汉字。形声字分为形声字和音字。音标大多是用来表示意思的，音标表示的是单词的读音。
第六种方法:把同音字和相近字汇总在一起，通过比较识字来强化记忆！最后一种阅读方法是查字典。在字典中查找单词有两种方法，即词序查找法和部首查找法。主动使用部首搜寻法搜寻不熟悉的字，以加强孩子的阅读能力。;学习汉字的主动性。偏旁词查找法是二年级上册学的。家长也可以提前渗透一点。It it'最好是学习，不要 不要勉强。主动查字典会大大提高孩子 的读写能力。
以上是我总结的一些小技巧。好友分享消息有哪些比较好的？
学龄前的孩子提前学习拼音，有必要吗？
在孩子上小学之前，我认为有必要提前学习拼音。我是农村的幼儿教师。农村的孩子一般3岁上小班，4岁上中班，5岁上大班(学前班)。5岁的孩子学习拼音是很有必要的，否则6岁就无法适应一年级了。拼音是小学阶段的重点和难点。学前班学好拼音为一年级打好基础。
我们知道拼音学起来没意思，写起来比记起来容易。幸运的是，今天 美国拼音专家可以研究拼音顺口溜来加深孩子的记忆。;的记忆。如果你不 千万别学拼音，你以后上一年级压力会很大的。。家里条件好，报个拼音班也不好，加重了经济负担。我的兄弟 的女儿没有。;在南洋公立学前班学不好拼音，所以暑假报了拼音班，怕一年级输在起跑线上。所以，我觉得上小学之前学拼音很有必要。只要方法得当，孩子学起来也很有兴趣，上高一就容易多了。
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