孩子基础差怎样引导孩子识字阅读
怎样在阅读中教孩子认字，体验读书的快乐？
怎样在阅读中教孩子认字，体验读书的快乐？
我身边就有一个例子。他的孩子在幼儿园的时候学了很多汉字。事实上，是他的父母 无心之举，但方法值得学习。
今日 s的孩子在幼儿园时期就已经学习了汉字的拼音，通过拼音基本掌握了汉字的发音。孩子喜欢看故事书，很多孩子也喜欢缠着父母给自己讲故事。因为孩子的父亲需要上班，孩子的母亲偷了一个懒女孩，买了一本带拼音的故事书给孩子看。如果你不 I don'我不认识汉字，请拼读上面的拼音。如果你能 I don'我拼不出来，再问问妈。孩子也很听话，就拿着书在那里看，在那里玩。最初，母亲没有 不要指望孩子自己能学到很多东西。目的只是希望孩子不要调皮吵闹，孩子要安静。
就这样，孩子们一边看书，一边自学拼音，自学了一些单词。惊喜发生在他们回老家的路上。这个孩子能认出路边路标上的许多汉字，他还能认出一些难懂的单词，这让他的父母感到惊讶。这孩子什么时候认识这么多汉字了？通过和孩子的交流，我知道孩子是通过故事书上的拼音慢慢记住的。大家都觉得孩子聪明，记忆力好。
孩子上小学后，老师每次都要给孩子读题，让孩子知道考试的题，孩子自己也能理解题的意思。所以，孩子每次考试总能领先别人。
我们不。;不要评论父母。;行为，因为我相信每个母亲都有过这样的想法，她希望自己的孩子可以安静地自己看书(这应该也是很多父母对自己家的愿望 "熊海子 ").然而，母亲的后果 的无心之举值得我们反思，这的确是培养孩子的好方法。;的读写能力。
孩子们不仅可以通过自己的努力理解故事的内容，还可以在阅读故事的过程中认识和记住很多单词。这对孩子来说是一个很大的好处。如果家长引导得当，他们的学习会事半功倍。
为了孩子 s的学习，很多家长都是自己努力了一整天才和孩子打起来的，所以每天为孩子努力的效果往往并不明显。其实父母偷懒，给孩子学习的主动权，这样父母过的轻松，孩子过的踏实，反而更好。总之，根据孩子的特点，找到适合孩子学习的方法最重要。
语文字词基础差怎么办？
汉语字词基础差，可以教孩子识字的技巧，通过同音字、异体字、同部首、同结构、加偏旁、减偏旁、变偏旁等方法，熟练记忆。
其次是写作练习。一天写两三行。过了很久，孩子 的写作也提高了，单词也掌握了。