怎么选孩子绘本读物
如何指导幼儿提供准确性、权威、有趣的科普性绘本？
如何指导幼儿提供准确性、权威、有趣的科普性绘本？
采用“大惊小怪”法。
比如着到不刷牙的危害中，牙齿上有很多手拿钢叉、刀等的小怪物时，大人自言自语地喊出“小弟弟，你牙齿被这些小怪物吃完了，以后怎么办呀。。。。。。”（说话时表情和情感多到位）。然后幼儿就会很好奇跑过来看什么情况？就指给幼儿看这小孩多可怜，牙齿快被妖怪杀完了，顺便问问幼儿牙齿有小怪没。。。。。。最后问幼儿这些妖怪哪里来的，然后就往绘本前面翻看，找到小怪物的来原，再告诉幼儿要好好保护牙齿，多看书，会学到更多保护自己的方法。
别给孩子“堆书”了，挑选适合他阅读的更重要？
我是很爱屯书的人，说一说我的看法吧！
且不说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，阅读书籍能带给人愉悦、充实的质感，愿意为孩子热爱阅读，堆书也好，屯书也罢的家长，心中都怀有最初的美好。说到底，这个问题的初衷是家长为孩子选书，还是把选书的权利教给孩子，我认为可以从以下三点来看：
为什么“堆书”？：就是为了让孩子爱上阅读，爱上阅读的方法有很多种，但是有书是最关键的，家长为孩子提供足够量的书籍，给孩子足够的书籍选择，对孩子而言是好事。尤其是在孩子的心智发展还未成熟的阅读初期，家长就应该负起为孩子准备图书的责任。
孩子自己选择：在孩子的心智发展到一定年龄时，当然可以把选择权还给孩子。我记得真心爸妈的《育儿基本》中，有关于让孩子自己选择图书的文章，建议可以找来看看。真心爸妈的两个孩子，可以自己选择好图书，由父母下单购买。自己选好的图书，更吸引孩子的阅读兴趣。
二者可兼得，比重很重要：父母选也好，孩子选也好，最终都是要给孩子阅读，在孩子有能力选择的情况下，父母做的应该是为孩子把握好阅读的尺度，这种尺度并不是指阅读的深度，担心孩子看不懂等等，而是在书籍质量上（如低俗、迷信、不雅等等）做出考量。父母仍然可以为孩子做出阅读指导，或者推荐书籍，可能孩子这时不爱看，但是人的思想也是在不断的学习中变化的，也许有一天孩子就会爱上。
总之，凡事都不是强迫的，父母有责任和义务为孩子提供书籍，更加有责任在孩子不能独立阅读时陪伴阅读，而在孩子成长到能自己选择时，父母也要学会适时地放手。