怎么改掉逆反心理
孩子进入叛逆期，说什么都不听，老是反着来，该怎么处理呢？
孩子进入叛逆期，说什么都不听，老是反着来，该怎么处理呢？
父母若发现孩子有逆反心态，可采用以下方法来化解：
第一，观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。
第二，保持冷静。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。
第三，寻求意见。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。
第四，开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。
第五，不断试验。父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。
第六，实践体验。就是通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步，儿子看了西瓜一定要买，父亲说离家太远，提回去太累了，不买。儿子不高兴：“我喜欢吃的西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学。”父亲一想，对独生子说：“买瓜可以，你要负责提回家。”独生子同意了，累得满头大汗才把西瓜抱回家，使儿子感触很深：“吃个西瓜真不容易啊。”
第七，将心比心。父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。
第八，分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。
总之，为了从根本上来化解孩子的逆反心理，父母必须做好与孩子的沟通。要做好沟通，其一，父母必须很具体地说出不满意孩子的某种行为；其二，父母应说出自己不满意的心情；其三，父母不要作无谓批语和推测；其四，用提醒的语气讲出，孩子才能感受到父母的出发点是关心自己；其五，以问题的方式，启发孩子思考，是引导而非教导；其六，父母要威严地做出要求，一定要注意语气，并说明理由。
15岁的孩子，脾气暴躁，不想读书，整天玩手机，还有救吗？
如果家长不想救，那就真没救了。因为我的孩子也是这样过来的。
回答这个问题，必须要记住一个前提，那就是“15岁的孩子”。
为什么这么说呢？
心理学上有一个埃里克森社会心理发展理论，把人的社会心理发展分为八个阶段，其中12－18岁是青春期。这一阶段心理发展的冲突是“自我同一性和角色混乱的冲突”，这个冲突的具体定义是“一方面青少年本能冲动的高涨会带来问题，另一方面更重要的是青少年面临新的社会要求和社会的冲突而感到困扰和混乱。”
通过这段话，我们可以明白，十五岁的孩子出现这样的问题并不是个例，并不是他们故意要跟家长作对，而是他们不能正确处理内心的冲突导致的。所以，不存在有没有救的问题，而是家长想不想救怎样救的问题。
怎么救呢？
第一步，追根溯源。孩子脾气暴躁，经常是因为什么事发脾气？孩子整天玩手机，他在手机上玩什么？
我孩子八九年级时，也是脾气暴躁，经常会因为一点小事大发脾气，我也是又生气又焦虑。后来我慢慢发现，他的脾气大多是因为“计划”，他爸让他列学习计划他会发脾气，不敢对着他爸发，会借一点小事对着我发。他自己想好的计划如果因为意外情况出现变化，他也会发脾气。因为他其实是一个喜欢按部就班的孩子，不愿意列计划是因为害怕自己做不到。明白这件事后，我说服他爸不督促他列学习计划，出去办事情时，我会提前把可能出现的意外情况跟他讲清楚并做好预案。这样一来，情况就好转了很多。
第二步，因势利导，投其所好。孩子喜欢玩手机，一定是手机上有吸引他的东西。是在游戏世界寻求认同还是跟陌生人交友倾诉心事？无论哪一种，都是源于现实世界的缺失。这时候，家长要记住一点，堵不如疏。不能采用粗暴的没收手机、断网等方式。而是对症下药，多关心他，去了解他喜欢的东西，从他喜欢的东西找话题跟他聊天，打开沟通的渠道。
我孩子大学毕业了，依然不是乖巧听话的孩子，存在这样那样的问题，我也依然会焦虑会迷茫。但是不管他喜欢动漫还是喜欢游戏，我跟他都有共同话题。至少，我知道他心里在想什么，他烦躁的是什么。我相信只要我陪他慢慢走，并因势利导，他总会有成熟长大的那一天。
每一个孩子的个性都不一样，有的孩子天生懂事乖巧，有的孩子天生就让人操心。但是我们要相信自己，相信孩子，只要不长歪了，其他都有办法。
所以，对待青春期的孩子，关心、细心、耐心，缺一不可。