矿泉水瓶做自动滴水器
制作简易的自动浇花器？
制作简易的自动浇花器？
方法如下：
1、首先用剪刀把瓶子的底部剪开，如下图所示。
自制玻璃水？
容器中加入一些白酒、白醋、两滴洗洁精搅拌，加水进行稀释即可。
滴水成冰做法？
工具/原料
玻璃杯、醋酸钠晶体、滴管、醋酸钠溶液
方法/步骤
1/4 分步阅读
将玻璃杯倒置并倒上醋酸钠晶体。
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用滴管吸取醋酸钠溶液。
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将醋酸钠溶液滴在醋酸钠晶体上。
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滴水成冰小实验就顺利完成啦！赶快一起试试吧！
注意事项
1、实验现象：从滴管里滴出的液体，一碰到醋酸钠晶体后，滴下来的醋酸钠溶液迅速变成固体凝结在醋酸钠晶体上。随着醋酸钠溶液的不断滴加，这种白色的固体越积越多，形成滴水成冰的震撼效果。
2、实验原理：在一定的温度和压力下，当溶液中溶质的浓度已超过该温度、压力下溶质的溶解度，而溶质仍不析出的现象叫做过饱和现象，醋酸钠溶液就是一种过饱和溶液。过饱和溶液是很不稳定的，当往溶液中加入一小块溶质晶体或者轻微震动，都能引起过饱和溶液中溶质的结晶。
自制护龟液教程？
配方1：硝酸钙4克十硝酸钾1克十硫酸镁1克＋磷酸二氢钾1克＋2滴1％的氯化铁溶液＋1000毫升水，加入量为容器水量的0.1%，控制水深以高出龟背3～5厘米为宜。
配方2：在每100毫升孢子水中加入打烂的松针50克，当归100克、红糖25克、钙片20片、维生素 B1210支，配制成龟背基枝藻的抱子水。
配方3：挖取花园中种花的肥土约100克，加水500毫升，充分搅拌后，静置3～4天，使土壤液澄清后，取上层清液装瓶备用。在每次换水后，滴入2毫升上述方法配制而成的“土壤浸出液”。如有矿泉水，在每次换水后，再加入少量矿泉水。因矿泉水中通常含有锌、锰、铬、硒、碘、氟等多种元素，具有促进基枝藻快速着生的作用。
配方4：将种龟先用白糖，白参、白茅根和鱼鳞混合搅碎的营养液浸一段时间，再置于玻璃缸中培养，上毛速度比普通上毛速度快，接种1个月左右，就可见龟甲上长出“绿毛”。
有哪些在家给孩子做的科学实验？
适合在家里陪伴孩子一起做的科学实验，需要既能贴近生活又能凸显科学原理，具备比较强的可操作性。这就要求所选实验所需的材料要随手可取，一些瓶瓶罐罐、塑料纸张、常用食材和调料等等，既不增加家长负担，又能让孩子了解科学随处可见的道理。实验更多的还是要反应基本原理，让孩子能够理解一些复杂的问题往往能够通过简单的道理来求解，有助于孩子思维扩展。另外，实验需要具备很强的可操作性，成功率高，即便没有一次成功，只要多加思考，注意关键操作步骤，一定会成功，让孩子增加信心，提高兴趣。下面就介绍几个简单的实验。
实验一：隐形的双手
实验材料：空矿泉水瓶（有盖子）一个 热水（60到70摄氏度）一壶
实验步骤：
第一步：将热水倒入矿泉水瓶中。
第二步：拧上瓶盖，等待几秒钟的时间。
第三步：将瓶中的水倒掉，快速拧紧瓶盖。
第四步：耐心并认真观察瓶子外壁的变化。
小朋友们要仔细观察，瓶身是不是自己变形了呢？瓶子变成了小细腰，就像被一双看不见的手挤压过。
实验原理：
这个神奇的实验到底是为什么呢？瓶子变形的秘密就在于一种常见的现象，热胀冷缩。热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。
生活中热胀冷缩的例子很多，最典型的应用就要数温度计了，温度高时液体膨胀示数上升，温度低时示数降低。刚刚煮熟的鸡蛋不好剥皮，可以把鸡蛋放在冷水中浸泡，就很容易剥皮了。乒乓球如果被小朋友们踩了一个坑，可以把乒乓球放在开水当中，球内的空气受热膨胀，乒乓球就可以重新鼓起来了。
实验二：无所不在的空气
实验材料：平口玻璃杯 1个 乒乓球 1个 厨房用纸1张 盛水容器（比玻璃杯高）1个
实验步骤：
第一步：将厨房用纸垫在杯子的底部。
第二步：将乒乓球放在水面上。
第三步：玻璃杯倒扣在乒乓球上并按压到容器底部。
第四步：仔细观察玻璃杯中的情况，看看杯内乒乓球的位置，是不是在容器底部。
第五步：将杯子从容器中取出，观察厨房用纸的干燥情况。
你会发现厨房用纸是干燥的，杯子中没有水进入。
实验原理：
如果杯子是空的，什么都没有，自然会有水进入，但杯子中为什么没有进水呢？玻璃杯中没有水，说明一定有其他的物质已经充满了玻璃杯，就是因为无所不在的空气。杯子中充满了空气，它占据了杯子中的空间，阻止了水的进入。所以空气随处可见，我们说的空杯子其实是不够准确的，里面充满了空气。
实验三：小酵母 大作用
实验材料：一个玻璃瓶 干酵母 （超市可以买到）糖 一个小勺子 一个气球 温水（手感不烫也不冰）
实验步骤：
第一步：玻璃瓶中放入三小勺酵母和两小勺糖。
第二步：向瓶子中缓慢的加入温水，水量大概为瓶子中已有的混合物的3倍高度左右。
第三步：把气球固定在瓶口，放置在温暖的地方。
第四步：等待半小时后仔细观察。
时间到了之后，我们发现气球已经被吹起来了，玻璃瓶内原来的混合物的样子也发生了很大的变化，整个瓶子内部都充满了一种物质，近近的观察，可以看到这种物质是被一个个的气泡包裹形成的。
实验原理：
是什么原因让气球充气了呢？、酵母发生了什么变化呢？酵母是一种单细胞真菌，分布于整个自然界，在有氧和无氧条件下都能够存活。实验中，酵母消耗了糖分产生了二氧化碳气体，瓶中的小气泡就是二氧化碳，他们不断的升上水面，进入空气中，气球就被吹起来了。小小的酵母是不是拥有大大的力量呢？