感统综合训练课程
什么是运动感统课？
什么是运动感统课？
是一种可以调整孩子感统失调的课程，越早做对孩子效果越好
感统课好听的名字？
体智能课，感觉统合训练课，大运动训练课，幼儿体智能课程，感统训练课，幼儿大运动能力训练课，幼儿体育游戏，感统游戏，幼儿健身游戏
感统课程是什么？
感统课程是一种科学的有节奏的非正式学习活动，旨在增强关于大脑功能的认识、增进社会技能以及提升认知能力。它提供了一个互动性非常强的环境，以帮助人们学习如何有效地应对日常生活中的挑战。
感统体适能课程是什么？
通俗来讲，感统课程一般是指感觉统合课程，依据婴幼儿感觉和运动发展的情况，针对对婴幼儿的感觉信息输入和整合失调开发出来的对婴幼儿起积极治疗作用的、可以促进婴幼儿整个神经系统的成熟的专业感统课程。
一般来说感统课程的好处可以归结为强化以下的五个大方面：平衡感、触觉感、前庭觉、本体感、固有平衡训练感。
感统课是什么？
感统课是指感觉统合课程，是一 种早期教育课程，根据婴幼L感觉和运动发展的情况，针对婴幼感统失调开发出来的对婴幼儿起积极治疗作用的、能促进婴幼儿整个神经系统成熟的早期教育课程。
感统课解析
感觉统合是指通过视、听、嗅、味、触等感官获取外界信息，然后经由大脑整合处理，再给身体下达指令发出对应的思想、语言和行为的过程，简称感统。而砖们做感觉统合训练的课程成为感统课。
带孩子去早教进行测评，老师总结为注意力不够集中，建议上感统课，会有用吗？
大家好！我是社群空间站桃花岛主黄蓉，很高兴和大家聊这个话题。
首先
遇到这种情况，很可能是你家宝宝的感统失调，感统是指视觉、听觉、嗅味觉、触觉、前听觉、平衡感、本体感这些感觉信息综合组织起来，经过大脑对这些信息的加工处理，然后综合判断来形成指令反馈给肢体，做出动作。最新研究调查中国大中城市孩子感统失调率达到80%。其中30%为重度感统失调。
虽然感觉统合失调并不是病，但是小时候如果不干预不调整，长大就很难改变。0-3岁是感觉统合的形成期，3-6岁是最佳矫正期，如果你家宝宝正处在这个时期，那家长们要行动起来了，平时在家里也可以教孩子们做一些调整感统的游戏，比如鼓励孩子多攀爬、多玩泥巴、多钻洞，哪怕是在桌子底下钻来钻去。
趣味：感统失调的宝宝，绝大多数是拒绝运动的，想要绝对吸引宝宝们的注意力，让他们主动开心的玩起来，挑选玩具时一定要有趣味性。这样才能足够感受到玩耍时的乐趣。比如：袋鼠跳，这可是亲子活动的保留项目，家长和孩子们一起跳，在玩乐过程中，调整身体的协调能力。
以下的这些办法能够帮助孩子调节感统失调，锻炼孩子身体协调能力
目的是通过锻炼来发展孩子的身体平衡能力,以增强体质。在一个固定的地方拴上两根绳子,绳子的一端系一块长方形的毛巾做成秋千。让孩子在秋千里来回荡动绳子,然后放手让它自己玩。如有空闲,可以带孩子到公园或游乐园去荡秋千。
通常3—6岁为儿童注意力发展的关键期，7—14岁为可塑期，14—17岁为稳定期；在幼儿阶段，往往因为不考试，孩子的注意力问题、注意力习惯会被家长忽略；在小学阶段，注意力的习惯会明显影响孩子的学业成绩和学习效率，很多的孩子学习态度是端正的，只是心有余而力不足，需要家长给孩子创设提升能力的环境。打骂会加重孩子的逆反，会让孩子学习压力更大，反而会阻碍孩子注意力的提升。
孩子注意力的不稳定性
一般来说，孩子的注意力时间都是有限的，因此，孩子的注意力往往是很不稳定的。可能孩子前一秒还被一样东西吸引着，但后一秒却很可能又被其他事物所干扰，所以在孩子专注时不能让过多的外界因素干扰，这对于孩子注意力的增长是不利的，甚至会让孩子更加的注意力不集中。
孩子不会因为父母或老师的意愿而对某种事物集中注意力，他只会对自己感兴趣的事物“买单”。所以，我们常说兴趣是最好的老师，也主张父母跟着孩子的兴趣走，而不是让孩子跟着父母的兴趣走。
竞思注意力训练专家表示，每个孩子的注意能力有其发展的规律和特点，父母要做针对孩子的注意力特点进行训练，切忌操之过急。
第二个方案
就是培养孩子素读经典，素读就是不思不议。只管大声、快速的跟着录音指读。
在固定的时间、地点、家长领着孩子读诵经典，夸奖鼓励孩子，哪怕他就大声读了几句，哪怕他就指读一会，我们就夸奖他，这是长善救失。慢慢地孩子读熟了，也养成了好习惯。只能坐5分钟的孩子能坐10分钟，能坚持读半个小时了。哇！还能全程指读了。从开始的跑神有小动作居然变的专注了。是不是很神奇呀？
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