怎样引导2岁孩子学说话
小孩上的二年级学习特别差，现在拼音字母都不会读，字也不认识几个，有好的补救办法吗？
小孩上的二年级学习特别差，现在拼音字母都不会读，字也不认识几个，有好的补救办法吗？
二年级了，连拼音字母都不会，字也不认识几个，基础太差了。可见一年级学习时，没有重视帮助辅导孩子。这种状态，对孩子今后的学习也会影响很大。好在还是初始阶段的障碍，赶紧补救回来，否则，以后问题会越来越多，积重难返了。
学习差的孩子，主要一个问题，就是有关知识积累的量的不足，导致所学基本知识的技能与熟练程度与优生有差别。针对孩子的这种情况，建议家长只能耐下心来，从拼音字母开始，一点一点地帮孩子补习上。没办法，既然已经发现是基础的拼音字母都不会读了，面对这个现实，就从这里开始，拿出一分耐心，多读多练吧。
将拼音字母制成卡片，随时随地抽出来认读，增加字母在孩子面前出现的机会，提高孩子的熟悉程度，以各种形式让孩子辨认字母，直到孩子完全准确读出为止，然后让孩子准确写出字母，跟读正确一样，先能准确读出，认识的同时，也锻炼着孩子的记忆力，再准确写出就相对容易些。
字母可以准确掌握的基础上，大量进行拼读的练习，字-词-句-篇，循序渐进地，一点一点地，耐心引导孩子拼会。孩子目前这种情况下，拼的就是家长的耐心帮助了，所以，一定不要指责批评孩子，从字开始，拼对一个，就要鼓励肯定一下，这样可以激发起孩子内心的主动力，给孩子希望，让孩子有自信，这比学习成绩重要得多。
拼音字母认知过关，也能正确拼读了，再结合一年级的书本上的字词，重新开始学习认字。同认学拼音字母一样，制成卡片，把碎片化的时间都用上，强化孩子的识字练习。一般情况下，只要拿出真功夫努力，孩子的识字水平会很快提升的。
提高孩子学业水平的一个最简单有效的办法就是让孩子爱上阅读，无论是最初的绘本，还是逐渐增加字数的图画书，再到全本的字书，只要家长有耐心培养，从最开始的陪着阅读，手指点着字读，到慢慢放手让孩子自己读，读出声来，到最后孩子完全自读，达到这个水平了，孩子的学习也就可以不那么纠结了。
爱上阅读影响着孩子的终生幸福，一定用心培养起来才好。
总之，既然已经知道孩子的现状水平，就不要着急了，调整好自己的心态，不跟其他孩子比，只着眼于自己的孩子，慢慢来，用心帮，一定会把孩子的功课补上来的。千万不要没有耐力就指责孩子，那样会让孩子更失去信心，而最终产生自卑心理，甚至厌学，生成心理疾病就更不好纠正了。
耐心、耐心、耐心！鼓励、鼓励、鼓励！
我家宝宝2周岁4个月，只会简单的语言表达，医院检查没什么问题，请问大家有什么办法吗？
你好，我是晴妈，硕士妈妈全职带娃，学历都是浮云，只看宝宝是雨是晴，晴雨育儿，与你分享：我家育有男宝一个，刚过2岁半，是个小话唠，开心时拼命唱歌，玩玩具时会自己给玩具们编故事，或者随口编个儿歌，平时特别喜欢问各种问题。宝宝21个月开始说“妈妈坐、宝宝吃”这样的短语，25个月可以背完整古诗，进入语言爆发期，到现在语言发展明显优于同龄宝宝。想要宝宝多开口，家长们可以这样做：
1、少看动画
现在很多家长带孩子为了图省事，给孩子放个动画，自己玩手机，只要宝宝不哭不闹就行，殊不知这样子很容易导致孩子语言发育迟缓。因为看电视是一种被动接受的行为，会阻碍孩子认知真实的世界，限制想象力；再加上这种语言输入没有互动，孩子就很容易“懒”于输出，即没有开口说话的必要性，懒得说。
2、多看绘本
绘本说白了其实就是带图画的故事书，可以说是现代育儿的必备神器。读绘本不仅能提高孩子的人语言表达能力，还能促进亲子互动，培养孩子的阅读爱好。看绘本跟看动画不一样，绘本是家长讲孩子听，在读绘本的过程中家长可以实时观察孩子的反应，随时调整语速、语气、表情、动作等等，孩子会有一种参与其中的乐趣，讲述?演绎的方式更是会让孩子对故事中的情节印象深刻。可能有人会说，我的孩子不爱看绘本怎么办？我曾经以为我家宝宝也是这种，后来发现是没找到适合他那个阶段、合他口味的。每个宝宝都自带八卦属性，绘本故事的情节对于他们就是看八卦，没有不爱听故事的宝宝，只有不会讲故事的家长。如果你觉得宝宝不感兴趣，可以从绘本内容、讲绘本方式、读绘本的环境这三方面重新调整一下。
3、家长先“话唠”孩子更易学
在小区遛娃的时候，你应该也会发现：那些不爱与邻居交流的家长带着的孩子经常也都是闷不吭声。小孩的成长很大程度都是在模仿中学习，所以在孩子语言爆发期甚至之前，家长先变“话唠”是一个很好的引导和示范。比如，出门逛的时候，描述一切你们看到的东西，从“宝宝，花”到“宝宝，红色的花”再到“宝宝，妈妈看到一朵红色的花，你看到没有？”；在家玩玩具的时候也可以描述每个玩具，“宝宝，今天你想玩积木，还是小汽车，还是小火车呢”。
4、从朗朗上口开始
对于口腔肌肉还没有发育完全的宝宝来说，让他对复杂的句子产生兴趣是很难的，但是朗朗上口的句子会让宝宝特别有模仿的欲望，因为即使他们读的不准确，但是相似的发音和节奏，会让他很有成就感。我们家宝宝就是从读古诗开始，才开始说话超过五个字。所以，特别推荐从小就给孩子多读古诗、三字经、声律启蒙这些朗朗上口的旋律。
5、多鼓励多等待
每个孩子的发展不是同步的，一定不要操之过急，多鼓励孩子开口，耐心等待他们表达，一旦他表达了就大声表扬他，不要吝啬赞美，不要无视他们的进步。这里也推荐买一个小话筒，在家玩一些表演唱歌的有些，大家轮流表演，鼓励性特别强。