怎样和刚出生的宝宝交流
宝宝马上出生了，请问需要准备什么吗？
宝宝马上出生了，请问需要准备什么吗？
待产包，新生儿尿不湿，产妇卫生纸，卫生巾，婴儿包被，婴儿沐浴露洗发水，婴儿指甲剪，等
宝宝周岁生日怎么过？
宝宝周岁生日，我们通常说“抓周”，就是宝宝出生后第一个生日，抓周起源于魏晋南北朝时期，是一种预知宝宝前途的习俗，在古代，宝宝抓周可是一件大事，所以宝宝抓周的习俗一直延续至今。
现在基本每个宝宝都会举办周岁礼，主人家会大摆宴席宴请宾客，宾客们会带礼物赴宴，现在基本都是在大酒店进行，地方宽阔，可容纳许多人。
宝宝周岁生日应该怎么过？
一、要择良辰吉日
生日一般都是提前过，在宝宝生日前选一个好日子，我们家乡办大事喜事的时候都喜欢选择双日子，一般都选择农历带六和八的日期，比如农历初六初八，十六十八，二十六二十八这样，觉得这数字吉利，如果阳光明媚，那会更好。
二、准备新衣裤
给宝宝买一身新衣裳，在生日前洗个澡，生日当天穿上一身新衣服，因为宝宝过生日是主角，来往的宾客都会注意宝宝，而且这一天将会被父母记录下来，自然要好好打扮一下。
三、吃长寿面，准备生日蛋糕
吃蛋糕是西方国家过生日的形式，咱们中国传统的还是吃寿面，面是“长寿”的象征，里面还可以放两个鸡蛋，不过宝宝还小，吃一点意思一下就好。
四、准备抓周用品
准备8样物品，分别是：笔、书、葱、钱、算盘、玩具汽车、切片糕，零食。东西不固定，可自行搭配，摆放在一起，让宝宝自己去选择抓哪个，每件物品都有寓意。
葱：同“聪”音似，代表聪明；钱：代表富有，会成为有钱人；算盘：代表有头脑，会算，会做生意；零食：代表有口福；笔/书：代表知识渊博，成绩优秀；切片糕：用红纸包起来的糕，代表步步“糕”升；玩具汽车：有车一族，有车开。有的地方会分男女宝宝，男宝宝和女宝宝抓周的东西是不一样的，选择日期和宴会地点也会不同，每个地方都有自己的习俗，存在文化差异，具体细节根据地方习俗来定。
孩子大了，如何有效聊天？
随着孩子长大，很多父母都说越来越难跟孩子沟通。
原因是亲子之间有很多的沟通障碍。比如：
1 孩子大了有自己的小圈子，也有自己的小秘密；孩子世界有自己的规则，他们不想把这些告诉大人，觉得这很酷。
我们已经离开孩童世界太远，不明白这里面的各种道道，有时候看着孩子会觉得不可理解。
2 父母的评价让孩子对他们很失望；我们都经历过这样的情形：父母总拿你跟别人家的孩子对比。由点及面地扩大事实，看不到你的好。
比如今天多玩儿了会儿，作业到十点还没写完。妈妈会说：你总是拖沓不写作业，磨磨唧唧，看你长大能有啥出息，看邻居家小明·······
看，今晚玩的时间长了，作业完成的晚结果被父母说成了“总”拖沓，上升到长大有啥出息的高度，又拿来跟小明比，好像自己一无是处。
这样不实的评价，让孩子很愤怒，他们最讨厌父母这样的行为。陷入这样的谈话，你们的沟通便没法继续。
3 自我保护，不承认自己有问题。把自己的焦虑都推到孩子身上；教育界里有句话：每个有问题的孩子身后都有一位有问题的家长。
很多家长意识不到自己的问题，看到孩子有他们不喜欢的行为就着急，希望孩子立马变成爱学习的乖孩子，如若不然就焦虑，焦虑转变成气愤，气愤变成指责、批评。这样孩子轻则反抗，重则也会被传染焦虑，不知如何平复。
其实家长有必要思考一下自身有什么不足，反观自身可以为孩子做什么，而不是武断地要求孩子。身为父母，要努力为孩子创造条件，做好表率。
4 不尊重孩子。不懂得尊重孩子的想法，不会站在孩子的角度思考问题。只想让自己的想法得以践行，这便是
孩子口中的专治父母。
没有把孩子放在平等的地位上，站在父母的高位指责，命令。孩子会感觉自己说什么都没用，面对这样的父母他们有一种无力感。还如何沟通呢？
5 蔑视，忽视孩子的感受。很多孩子在父母面前分享自己的感受，期望得到回应与共鸣。然而父母却说这有什么呀？我那会儿·······你看，孩子告诉你是想从你那里得来一些认同与帮助，结果被你一下否定了。更有甚者，否定的同时还蔑视孩子的感受，你小屁孩还有这想法，你有这想法说明你太········
久而久之孩子觉得自己从你那里得到的都是不好的反馈，就不愿搭理你了。
正是这些行为阻隔了你和孩子的沟通。如果你想跟孩子好好沟通，首先你要意识到自己的问题。然后针对问题找解决方案。
孩子不是机器，你不能随意改变出厂设置。这个世界上我们能真正控制一个人很难。每个人都有自己的想法，他们我们应该从自身出发做出改变从而影响周边。那么如何做才能跟孩子更有效沟通呢？
以下这些方法，亲试有效，希望对你有所帮助。
一 换位思考，互相理解、尊重。
换位思考是沟通的前提。
生活中我们总是站在自己角度想问题，容易根据自己的经验臆测。都为自己发声，聊天就进行不下去。
你想跟孩子沟通，就要站在孩子的角度思考。想一想他们为什么会有这样的想法，他们为什么会这么做。
理解之后，站在孩子的立场上为他们出谋划策。
每个人的成长都不容易，孩子如此我们成年人亦是。每个人都有独特的思想，每个人的思想都值得被尊重。给予对方尊重不武断地否定他们，让孩子感觉到自己被重视，沟通得以继续。
二 共情孩子，然后一起想办法
很多父母一看见孩子哭闹、跟自己想法不同、不配合等，就有莫名的火气。有人能忍住不说，但态度上大打折扣，有人简单粗暴，严厉呵斥。这股负能量在你们之间流动，没有出口。
面对孩子的负面情绪最好的办法是共情孩子，蹲下来以平等的姿态跟他们说话：我理解你为什么不开心，是因为刚才·······等孩子平复了之后再跟他们分析，你看刚才这种情况是因为·······，让我们一起来想象如何应付这样的事。下次我们再遇到这种事该如何办？
这样做让孩子得到安慰的同时，感到有人在支持自己。你们一起想办法这种积极的做法，也会对孩子将来处理情绪问题大有助益。
三 “看见”孩子，跟孩子建立链接平时
武志红说：我们每个人都希望自己被看见。当你知道自己被看见、被容纳，就感到了爱，与人建立了连接。
孩子每天都在求关注。 不会说话时指给你看，希望你来分享本宝的心情、感受；会说话后每天都嚷嚷：妈妈看我，妈妈你说这样如何？爸爸我也·······；
有的父母能及时捕捉，给孩子很好的回应：我看到了，你搭这个积木好像·······
有些则心不在焉匆匆回应。这样，你与孩子的连接就断了。
时间一久，孩子会觉得跟你说没用，继而转向他人，或内化，变得孤僻不爱言语。从而你越来越看不懂宝宝，宝宝也不乐意把心事讲给你听。
怎么办呢？倾听，“看见”他们。
用心回应建立连接，容纳，理解他们，这就是爱发生的核心。包裹在爱里，宝宝知道自己是被接纳，被支持的，你们的关系会更融洽，更易沟通。
四 注意说话方式
如何说话让别人更爱听是一门学问。同样的内容措辞不同，结果不同。礼貌公平，不带评价的“我表达”就是其中一种不错的方式。
1. 当……的时候（引发感受的情境是什么）
2. 我感觉……（把你的感受表达出来）
3. 我希望……（说出你希望发生的事情）。需要注意的是，此时不要把对方作为原因放在里面，比如我很烦躁，因为你不好好写作业。这只是给责备披上了一件外衣，对方依然感受到批评，就会启动各种不良应对模式。
你可以说，我上了一天班很累，下班后还要做各种家务。我希望你可以早点儿写作业，这样可以帮助我减轻一下负担。
表达的时候陈述事实，不带评价性词语，这样别人便不会感到攻击。
这些便是我总结的各种方法，欢迎补充交流。其实很多道理大家都懂，但不注意践行。这就叫：懂得很多道理依旧过不好这一生。
其实你所谓的懂得，只是在大脑里储存了这个信息，真正实践过，体会过才叫“知”。才会有更深一层的体会。
育儿是一条辛苦又充满乐趣的自我进阶之路，很多人在这条路上成就自我，又有很多人在其中迷失自我。该如何走，自己掂量。与诸位共勉。