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怎样教孩子学会20以内的加减法?
怎样教孩子学会20以内的加减法?
20以内的加减是数算的基础,后续所有运算都是基于20以内的加减。20以内加减法的熟练程度会直接增加复杂运算的准确性和速度。对于成年人来说,20秒内的加减法相对简单,秒级没有压力。但是对于初学者来说,有点难,尤其是进退加减法是很多学生在数学学习中一直难以跨越的鸿沟。我见过已经到了四五年级,还在数20以内的进退加减法的学生。对于这样的学生,很难在数学上有所突破。如何在20年内教会和辅导孩子进退?
正确操作的前提是理解操作的意义:
在做加减法之前,一定要理解加减法的含义,理解含义是正确运算的第一步。让 让我们来看看解释:
加法:把两个数合并成一个数的运算。加法是数学中最基本的运算方法之一。两个数相加称为加数,相加的数称为和。
减法:通过知道两个数和一个加数的和来找到另一个加数的运算。在减法中,已知的和称为被减数,减去的已知加数称为减法,得到的未知加数称为差。减法是加法的逆运算。
我记得我没有。;我刚开始学加减法时,不知道如何计算。我发现数手指头还不够,就做了很多棍子。我每次数棍子算加减法,刚开始还可以,后来发现数字越来越大,越来越需要棍子。数棍子的时候还会有一个问题,太慢了。有的时候,有的孩子还没做完一道小题,就已经做完了所有的题,所以数棍子不是一个好方法。
20以内进位加法运算的计算四舍五入十
看看下面的儿童 ■歌曲:
上面的童谣已经告诉了我们20以内进位加法计算的要点: 九比一 , 8比2 , 7点到3点 , 6比4 和 五点到五点。
20以内进位加法的基本计算方法是 补足十个 ,而思维过程可以概括为:大数找朋友,小数做分解,数没有朋友,就写在一个地方。简化成一个公式:看大数,分成小数,凑成十,剩下的相加。
20以内的加法运算有三个要点:一是要明白10加几等于十以上;二是要非常熟悉9和1,8和2,7和3,6和4,5和5的组合;第三种是非常熟悉10以内的数的除法,也就是非常熟悉10以内的数的加减乘除,如下图所示:
看看下面的例子:
计算9 ^ 6时,发现大数是9,小数是6。根据 看看这个大数,把它分成小数,变成十位数,小数可以被1除5,因为大数9需要1才能变成10。把剩下的五个加起来是十,结果是10,515。
破十法 是计算在20以内的。退位减法:
减法中加法的逆运算比计算中加法更难,尤其是退位减法非常容易出现计算错误。
让 让我们先来看一个退位减法的运算:
看上面的例子,20以内的退位减法有三种计算方法:第一种是根据减法本身的意义计算,想加法,计算减法;二是连续减法;第三种方法是破十法。让 s主要看十大定律。
什么是 打破十大定律 ?
十进制法:从十几个数字中减去一个数字,当要减去的位数不够时,从10中减去减法,将余数加到位数上,即十进制法。
主要方法如下:
四个基本操作表:
20以内的加法和减法运算总结为以下四个表:
第一张::为10以内的加法表。
第二张:10:
第三张:20:
第四张:20以内减法表:
对于四张表,可以从第一张开始按顺序练习,熟练一张后再练习下一张。一开始为了帮助孩子掌握算法,主要的方法是加十和破十,让孩子说出计算的方法和过程。当他们发现自己完全掌握了,就可以提高速度。最后他们只需要看到问题,快速回复答案就可以了。越快越好,得到答案的过程可能是计算出来的。或许是经过多次练习已经背下来了。最后,一看到题目就试图马上脱口而出答案,甚至不经过思考和计算,几乎是一种本能和条件反射。
练习表中公式时,不需要按顺序考查和练习,可以随机选取。家长可以从表格中提取公式,写出来让孩子计算。它也可以是父 s的计算公式,孩子说出答案并快速提问;熟练度到了,就ok了。家长讲一个答案,让孩子找公式得到这个答案。越多越少,这对孩子的训练和发展很有帮助 的思维能力。
计算的练习一定要坚持,精度和速度要在不断的练习中去考察和提高。
20套计算练习,每套60题,可以重复:
七 桥板 是什么形状?
七巧板是七个不同颜色和大小的盘子,包括五个三角形,一个正方形和一个平行四边形。这七块板可以拼成各种图形,是古代汉族劳动发明的教育积木。