儿童启蒙陪伴孩子一起学习汉字
小孩子应不应该中英文同时学？最终会不会中文英文都学不好？
小孩子应不应该中英文同时学？最终会不会中文英文都学不好？
现在社会是知识的时代！对外开放的年代！相互竟争的时代！
“小孩子应不应该中英文同时学？最终会不会中英文都学不好？”看是简单却又麻烦，小孩子的可塑性很好！接收能力也很强！
小孩子智商虽有不同，在于学习得好不好，学到了多少！对于中英文同时学，也不是什么问题！
再加上中英文是分开学，语文有语文老师，英语有英文老师，又不是一堂课里中英文同时教，单心什么！
对小孩子的未来着想，外语也是必不可少的！
怎么教孩子学习认识汉字？
让我一服装为例子，谈谈怎么教孩子认孩子。
重点词汇：衬衫，牛仔裤，外套，毛衣，T恤衫，长裤，裙子等
重点句型：1. 我喜欢_______。2. 我喜欢穿______(颜色)的_______。
01
课堂汉字活动:
拼插汉字在学习完汉字以后，通过拼插玩具，组合汉字和词汇，引入部首与左右结构概念。这里一定要着重介绍的就是衣字旁。
还可以加上英文，同时进行双语启蒙。
汉字衣架和孩子一起用纸剪出不同形状的衣服，再将中文、英文和图片组合在一起，一起夹在衣架上。
汉字九宫格把汉字、图片、英文卡片都准备好，一起和孩子玩连线游戏，连成一条线就是胜利。
02
词汇活动：
苍蝇拍活动在白板上展示出各类衣服的图片。两人比赛。老师报一个词汇，学生要迅速用苍蝇拍击打白板，选择出正确的相对应的图片。
此活动可以只显示各类衣服图片。
还可以选择不同颜色的同类衣服的图片，学生需要根据颜色来击打正确图片。
还可以增加难度，白板上显示主语和动词，老师报出一句话，学生根据这句话，连续击打正确的图片。例如下图，老师可以说：男孩不喜欢穿衬衫。学生则需要连续击打三张图片来描述这句话。
Picture it! （描述图片游戏）这个活动是我的学生最爱的活动之一。学生两两一组，其中一名学生背对白板，手拿一张纸和一支笔。另一名学生面对白板。老师在白板上展示一组图片，面对白板的学生需要根据图片用中文来描述画面内容，另一个学生需要根据描述，在自己的纸上画出相对应的图片。等到活动结束后，背对黑板的同学需要对照自己的作品和老师的展示图片，找到不同之处。在这一过程中，描述的同学也能根据同学的画作，迅速检测到自己的描述是否正确。这一活动，选择图片很重要。图片涉及的细节越多越好，例如下图。
衣服版萝卜蹲游戏
选出五名同学，每名同学负责一个衣服单词。游戏开始后，学生运用已学句式“我喜欢______，不喜欢_______”来造句。第一个空格运用自己负责的单词，第二个空格自由选择其他同学的衣服单词，被点到的同学继续造句。例如A同学的单词是衬衫，B同学的单词是牛仔裤，A同学要说，“我喜欢衬衫，不喜欢牛仔裤，”B同学要接力说，“我喜欢牛仔裤，不喜欢T恤衫。”T恤衫同学继续接力。
打包短途旅行的行李学生两两一组。活动设计每一组同学要去附近的国家公园进行短旅旅行，需要准备各自的行李。里面必须包括六件衣服。先按照自己的需求，将六件衣服的中文和图片画在行李箱的作业纸上，然后记下小伙伴的六件衣服，对比其中的不同，最终选择10件衣服放进行李箱。
服装大赛这个活动既简单又有趣，只要准备几张大的彩纸，发给学生就可以了。让学生分组设计自己的衣服，并要在做完以后向同学展示自己的服装，同组同学要用中文来介绍。最后全班一起评比出最佳创意奖。下面这套衣服得到了最佳创意奖，扮演的是minecraft游戏里的人物。
翻翻书小时候最喜欢玩的给纸片娃娃穿衣服的游戏，可以制作成翻翻书，不仅非常简单，而且运用在课堂上也十分合适。这一活动灵感来自于Happy Toddler Playgame网站。
探究型活动在这一主题中，探究中国古代服装的演变是最好的课题。另外一个主题是研究汉服在现代社会中的影响。以后有机会，我们再继续把这个课题的方案介绍给大家。
今天的介绍就到这里，希望有更多老师、家长留言分享你们的活动，让我们把这些活动集结起来，用在生活里、课堂中，让我们的孩子在玩中学双语。
柏力果双语家庭(bilingualfamily)由美国双语教育博士、应用语言学硕士和资深美国外教共同创立，为您提供最有价值、最具操作性的幼儿双语启蒙知识、亲子口语课程。