小孩子的笑脸是怎么画的
如何利用绘画帮助自闭症儿童建立沟通?
如何利用绘画帮助自闭症儿童建立沟通?
有人说:上帝关闭了一扇门,必会开启一扇窗。对于自闭症孩子就是如此。虽然他们表达能力有限,但不代表他们其他方面也不行,比如绘画就可以开启他们沟通的大门。
我个人觉得要帮助孩子沟通,可以从以下三个方面。
一、他画什么,你跟着画什么
孩子有时候不知道画什么,也许是涂鸦,这个时候,无需管对错无需管合理无需管好坏,他画什么,大人跟着画。
他看见你跟着画,也许会很带劲,会跟着继续画。在这个过程中,就是你跟他在通过绘画的方式进行交流。
此时无声胜有声。
二、你画什么,要他模仿学习
自闭症孩子的脑回路非正常孩子可以比,但是我们也可以让他们作些机械模仿的事情。
比如根据他之前的绘画习惯,我们可以画一些他能懂的或者接受的图案,然后让他跟着模仿。
也许他不一定会模仿,没关系,只要他看着你画他也画,这就是成功地吸引了他的注意力。
ok,继续,再继续。
你们两开启了新一轮的交流方式。
三、你们一起共同完成一幅画
目前市面上有很多涂色的卡片,我们可以跟孩子一起完成。或者你完成一部分,让他完成另外一部分,在这个过程可以让他明白,你们两的共同努力完成了一件事。
有了上面的基础,我们可以继续延展。
比如,让孩子画出他想吃的东西,想去的地方,想做的事情。
然后我们根据他的绘画做出相应的回应。
ok,这样就完成了一个简单的会话过程,这个会话不是语言而是绘画。
更高级的事,可以让孩子用绘画表达自己的情绪自己的心里自己的意愿。当然这是较高级的行为了。
少儿美术教育要如何教幼儿阶段的小朋友画画?
少儿美术与成人美术有很大不同,少儿在8~9岁以下不要教给孩子美术技法,引导TA对颜色的敏感和兴趣,并用TA自己的意识和想法尽情发挥,不要阻挠,想起什么画什么。然后调色是每个少儿最感兴趣的的事情,在调色和光影上引导TA。待9岁以后,再教各种构图法,技巧和画法的时候,就会明显的感觉到很轻松,TA们学的很快。