初中物理音调实验
物理，探究频率与音调的关系，实验器材:钢尺，问:①步骤②现象③结论，求详细？
物理，探究频率与音调的关系，实验器材:钢尺，问:①步骤②现象③结论，求详细？
（1）实验的步骤：在“探究音调与频率关系实验”中，把如根钢尺的如段固定在桌面上，使钢尺的另如端伸出桌边，用1拔动钢尺的伸出端，听钢尺振动时发出的声音，同时观察钢尺振动的频率．（2）实验的现象：尺子伸出的长，难振动，振动的慢，频率小，音调低．（上）通过本实验可得到的初步结论为：声音的音调与振动频率有关，频率越高，音调越高．
物理题:为什么笛子能吹出不同音调的声音/?原理是什么？
吹笛子时，笛管内的空气柱产生振动而发声，用手指堵住不同的笛孔，笛管内的空气柱的长度就不同，而不同长度的空气柱振动的频率不同，因而发出不同音调的声音。
物理音调是什么？
在物理声学中，音调是听觉分辨的声音高低程度，是个主观量。根据音调可把声音排成由低到高的序列。
初中物理：敲水瓶，是水多音调高，还是水少音调高？
敲击水瓶琴时,振动的是瓶内的水柱,水越多,用相同力敲击时,水柱振动的频率就越低,也就是音调越低.再帮你补充一下,当你向一个装有水的水瓶内吹气时,振动的是空气柱,水越多,空气柱越小,那用相同的力吹,空气柱振动频率就越高,音调也就越高.
物理中、怎样分别音调、音色、响度？
从物理上讲，音调由频率决定，频率高（单位时间内振动次数）则音调高；响度由振幅决定，振幅大，响度高，音量大；音色是发声体声音特色，一般一种乐器发出的乐音可以分解成很多振幅周期不同的单一正弦波的合成，这些单一成分的不同造成了整体合成乐音的不同音色。