3岁的孩子搭积木有什么好处
乐高积木滑滑梯好处？
乐高积木滑滑梯好处？
乐高积木滑滑梯的好处一、训练小孩子的协调能力。
2岁的婴儿正是锻炼大动作，长肌肉的重要时期，这时候的儿童可以借助搭积木的搬运，堆建，拆除达到训练大动作肌肉的目的。
好处二、促进儿童认知能力的发展。
2岁以前的儿童属于感官动作时期，这个时候的婴儿靠视觉，听觉，触觉来了解这个世界，搭积木可以增强小孩的认识范围。
0-3岁婴幼儿搭积木的好处？
积木能帮助孩子提升各项技能，创造、几何图形分辨、空间立体概念等等，是非常实用的益智玩具。
1、认识几何图形：
积木的形状、大小、长短各不相同，宝宝可以通过积木来区分几何形体，比如长方体、正方体、圆柱体等等。标准积木具有一定的尺寸和比例，宝宝在摆弄过程中，可以感知积木不同的形状、比例、大小、粗细、高矮、长短等等。
2、构建空间概念：
宝宝在搭积木的过程中，喜欢用积木搭建漂亮的建筑物。在建造的时候，他要想象每块积木在建筑物中的位置，然后将每块积木摆放在最适当的地方，这就是空间感的基础。
3、建立科学思维
4、丰富语言表达：
宝宝在和大人小伙伴或一起搭积木的过程中，常常需要进行语言的交流。例如把搭积木的想法表达出来，想和别人交换积木等等，都需要语言的支持。因此，玩积木也是发展语言的好机会。
5、激发创造和想象：
搭积木最大的好处是可以培养宝宝的创造力和想象力。搭积木之前,宝宝要先学会观察，对事物有一个整体印象，并且能关注到细节，然后把生活经验迁移到积木搭建中，对经验进行重新整合，这就是最初的创造。
宝宝玩积木拼插有什么好处？
积木对幼儿的很多能力的发展有着良好的作用，但在积木游戏的过程中，少不了成人的指导。
如果只是让幼儿自由地玩，会出现漫无目的地堆积、只玩一种积木、只搭建一个造型等现象，丧失积木的教育价值，忽略幼儿成长的契机。如何有效指导幼儿进行积木游戏？指导的策略更多的是以下两种：
1.》幼儿先建构→成人根据幼儿作品进行指导→幼儿再创作2.》成人规定主题（创作个情景、图片、真实物体等启发）→幼儿创作→成人指导→幼儿再创作我更倾向于第二种方法原因：
1.规定主题可以让幼儿进行有目的的搭建活动，减少盲目堆积行为（三岁以后，幼儿进入开始在意积木形状的阶段）。
2.成人指导的过程中，更方便用理性、严谨的语言进行指导。会减少出现“你搭的是什 么？”“你搭的是房子吧？”
“你搭的好漂亮”等空洞无意义的指导语言。
会增加“窗户 在房子的什么位置？”“房顶是什么形状的？”“人从哪进去？”等有实际意义的指导问题。
3.对于同一主题，每个幼儿都会有不同的作品，增加对同一事物的更深理解。
同时并不会 因为主题的规定而限制幼儿的想象力，反而是正因为经常的主题更换激发幼儿对不同事4.但也有缺点，会出现主题之间的模仿建构。
还有就是成人需要有更多的准备。
（不过，为了幼儿么~。。。）～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～18个月的幼儿，处于认识积木阶段，通常不会有实际的搭建行为，积木对他而言与其他玩具或物体没有特殊之处，都能引发其好奇心，想把玩看看。
（由于是一年多前的问题了，我前面的回答就是三岁以后的指导方法。）