怎样让孩子开口多说话
如何帮助孩子多开口说话？
如何帮助孩子多开口说话？
婴儿出生时脑细胞都一样，大家的起跑线是相同的，而在这之后大脑发育程度取决于外部施加的刺激。所以我们经常呼吁家长要多和孩子互动，让孩子多接触新鲜事物。这其中，父母微笑着对孩子讲话，可以刺激孩子的大脑，同时也能同孩子建立亲密的依恋关系。
当你的孩子过了练习发声的“咕咕”期，就开始准备说话了，10~12个月是宝宝语言学习的“指物命名”阶段，这时候爸爸妈妈可以经常拿着孩子的日常用品，缓慢、清晰地念出它们的读音。如果你和孩子说了很多话，他也不肯自己开口，不要气馁，宝宝其实也在悄悄积累，等他准备好了，一切就豁然开朗了。等孩子掌握了大量词汇，我们可以帮助他把单词串成句子。比如宝宝说“杯子、水”，这已经可以表明他的意愿，但很显然并不完整，我们可以教他说“我要拿杯子喝水”，这样宝宝才能慢慢学会完整的句子。
很多人爱用宝宝语和孩子说话，经常使用叠字，例如“我们去看车车”，这是不对的，因为这并不是正常的词汇，孩子以后还要费力去纠正用词。
另外，我们在日常生活中要经常鼓励宝宝说话，当宝宝指着水杯发出不清楚的音节，爸妈可示范说“我想喝水”，并鼓励他跟着说，而不是直接把水递给他。
宝宝今后还有很多时间可以学习，而最重要的是始终呵护他们好奇心的小苗，不要因为他们讲话含糊不清就懊恼甚至责备，这会让他们是失去开口说话的乐趣与动机。
如何让不喜欢说话的学生开口说话？
这个问题，很有价值，因为作为教育工作者，需要经常面对这种情况，笔者这里说一点个人粗浅的看法：
一、鼓励至上。要和孩子进行有效沟通，鼓励孩子开口说话，回答问题时，只要开口，不管答案对错，就是胜利。只有卸下孩子的心理包袱，孩子才能毫无顾忌地表达。
二、大胆表扬。孩子微小的进步也要表扬，刚开始时，必然是谨小慎微，及时表扬，及时肯定，孩子才可能持续进步。
三、制造机会。给这样的孩子创造机会，上课多发言、朗诵、演讲，课间及辅导时间多和孩子找机会聊天，倾听孩子的心声。
四、加强训练。围绕诗歌探讨、小说情节提炼、文章主旨概括，让孩子在各种情境中不断得到强化和提升。
以上仅为个人一点拙见，仅供参考。