适合幼儿园的寓言故事
龟兔赛跑是寓言故事还是童话故事？
龟兔赛跑是寓言故事还是童话故事？
是属于寓言故事，是古希腊的伊索寓言里面的，主要讲述了因为兔子骄傲自大最后败给了乌龟，乌龟坚持不谢，最后取得胜利，所以说是属于伊索寓言，里面有告诉或者是寄托的道理和寓意，所以说龟兔赛跑是属于寓言故事，而不是属于童话故事。
孩子在幼儿园上课时总喜欢和别的孩子说话怎么办？
前两天正好和一个家长讨论过这个问题，以这个孩子为例，做一个解答，希望对你有所帮助。
这个孩子刚开始来上课的时候，完全没有纪律意识，说话不举手，甚至还会下位。但是他的理解能力很好，自我意识很强，比如课后让他评价自己的课堂表现，他能客观地说出这节课表现好还是不好，老师有没有生气，态度如何等等。
基于此，我会在每节课堂开始之前提醒他，上节课，因为说话被纪律提醒了几次，同时让他给自己定一个小目标，提醒的次数要比上节课少，比如上节课提醒了他5次，这节课如果提醒3次或4次，就可以给他口头表扬或奖励。
一段时间之后，虽然他还是会讲话，但是纪律方面整体来说，和刚开始比有了非常大的进步。同时我也建议家长在家里面和孩子讨论纪律的事情，首先是提醒孩子，有什么想说的，等下课再说，不要影响别人，如果实在想说话，先举手征求老师的同意，同时让孩子自己计算被老师提醒或批评的次数，如果减少了给他鼓励。
当然，这个方法更适合自我意识较强的孩子，如果你的孩子正好是这种情况，不妨试试。如果是其他情况，可以把具体细节私信给我@元罄
大家好，我是土家菊妹。
让我来聊聊幼儿园的孩子总喜欢说话这个问题。如果上课不能专心听讲，易受环境干扰而分心。孩子太小，好奇心重很正常的。
孩子还不适应新环境，他对什么都感到新鲜，这种兴奋会导致他活泼好动、爱说话。我们不要强迫孩子一定不能说话。应该情理地去教育他，让他形成自我约束力，在课堂上约束好自己的言行。
但是
老师则可以用童话、寓言故事或者小活动这类的形式，让小朋友参与，去教会他们什么是礼貌，什么是尊重，课堂是一个神圣的地方灌输类似的观念，让小朋友知道不是任何场合想说就说话。
老师也要改变自已的心态，才能轻松一点去正视现在的问题。因为你永远都不可能让你课堂中的学生一样秩序井然而不符合幼儿园小朋友的正常情感表达。
以上是我的关点，希望小朋友的家长采纳！