幼师如何与家长沟通孩子的用餐
幼儿进餐分析与评价？
幼儿进餐分析与评价？
幼儿进餐分析：幼儿在进餐期间是否能正确使用餐具，是否能遵守进餐规则，是否挑食，是否知晓进餐菜品的营养价值，对个别不能遵守纪律幼儿进行提示，对需特殊照顾幼儿进行照顾（如肥胖体质，瘦弱体质），对患病幼儿需提前安排好病号餐等等。
幼师要认真观察每位幼儿的进餐情况是否良好，评价幼儿进餐情况对促进幼儿身体健康情况有着重要的依据。
幼儿园发吃饭视频文案？
1.宝宝的世界总是那么的坚强，今天是宝宝第一天，上幼儿园第一次在幼儿园吃饭，他竟然不哭不闹，在我的眼里，我的宝宝真的是非常的懂事！
2.今天的宝宝真的是让我惊呼，真的是让我感到特别的惊讶，第一次在幼儿园吃饭，它是那么的配合，吃了真的好多的饭菜，真的是一个聪明伶俐的好宝宝！
小孩上幼儿园，可就是解决不掉吃饭慢的毛病，有没有什么好的方法？
谢谢邀请！
作为一名幼师，经常遇到孩子吃饭慢这个问题。
我是如何解决的呢？
首先，先观察孩子是吃饭习惯问题导致的慢，还是吃饭能力差导致的慢。有些孩子并不是吃饭慢，他只是吃饭习惯不好。
因为家里经常是父母祖辈喂饭，他就养成了自己不拿调羹、不舀饭，一边玩一边吃的坏习惯。
他晃着两只小手，一会摸摸桌子，一会蹲下来捡地上的饭粒，想起来了拿起调羹吃一口。
这样的孩子，我们要注重对他吃饭好习惯的培养。
比如，要求他吃饭必须一手拿调羹一手拿碗，吃完了才能放开。
人必须坐在桌子边上，不能走来走去，不能把小椅子移来移去。
当他养成了吃饭的好习惯，他慢慢的吃饭也会快起来。
有些孩子是吃饭能力不够。
比如，她的咀嚼能力差，很多食物会放在嘴巴里含着，嚼不动。有些孩子不会吞咽，家里习惯了吃软的稀饭，对稍微硬的、大的食物，就会难以下咽，一直含在嘴巴里。
含饭是最导致孩子吃饭慢的问题，往往催她很多次，她才勉强咽下去。不催就一直含在嘴边里。
这样的孩子，我们就要提高她的吃饭能力，锻炼她饭一口汤一口，嚼几下咽下去的能力。
其次，培养孩子的时间观念，在规定的时间内进餐。孩子们的时间观念是很模糊的，他们并不知道十分钟、二十分钟、三十分钟有什么不同。
所以，可以在教室里放一个时钟，让孩子自己看时间，知道到几点我们必须吃完了。
到快到的时候，提醒一下孩子，你的用餐时间还剩下十分钟了，请加油哦！
他自己也会有意识得去加快进餐的速度。
有些孩子在家里就没有进餐的时间观念，父母让孩子随便吃，吃到几点就几点。
一定的时间观念对孩子是很有好处的，比如吃饭过快的孩子他可以看时间，让孩子稍微慢一些，而吃饭太慢的孩子可以看看时间，怎么提前一下。
三、有意识地训练孩子独立进餐的能力。很多新手妈妈都有这样的想法，让孩子自己吃饭，吃得又慢，还把饭粒撒得满地都是，为了省事，还是我喂喂完吧。
其实，这就等于剥夺了孩子自己练习吃饭的机会。
孩子是很聪明的，她能有父母喂饭，自己可以边玩边吃，当然就不肯动手去吃饭了。
但，每个孩子的吃饭都有一个渐进的过程，都是从满地都是，到干净整洁。
你不给孩子满地都是的机会，他又怎么能学会吃得干净整洁呢？
所以，父母需要放手，锻炼孩子自主吃饭的能力，鼓励孩子养成吃饭的良好习惯，自己吃，大口吃。
相信，孩子的吃饭慢慢慢就会得到解决。