如何测试小班幼儿的口语表达能力
小班孩子具有哪些年龄特点,有哪些具体表现？
小班孩子具有哪些年龄特点,有哪些具体表现？
小班的孩子一般处于3-4岁，具有以下特点
1.动作发展快
小班儿童正处于身体快速发展的时期，运动的发展是运动的重要标志。他们的身体和手部动作比较自由，他们可以掌握各种粗略的动作和一些精细的动作。由于需要运动发展，小班儿童尤其活跃。由于骨骼肌的发展和大脑调节能力的不断增强，今年的小班儿童的颈部运动非常迅速。
小班语言领域目标有哪些？
1.激发幼儿对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物。
2.萌发他们探索自然现象和参与制作活动的兴趣。
3.使其喜爱动、植物和周围环境，并能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感。
小班五大领域成长手册评语？
健康领域:从孩子身体素质，机能发展，动作协调、卫生保健等方面入手，对孩子进行客观评价。
语言领域:从语言表达能力，对词汇的积累，对过程性内容的描述，对教育效果的反馈等方面进行评价。
社会领域:主要从礼仪，行为以及待人接物等方面进行评价。
科学领域主要从孩子的认知，探究精神以及善于动手操作等方面进行评价。
艺术领域主要从孩子发现美的能力，从表达创作的能力，从孩子的操作水平等方面综合评价。
一日生活中幼儿语言表现的特点？
幼儿由于年龄关系以及认知水平有限，
在语言表达上多数不完整，
有的幼儿甚至只会使用一些
简单的词或词组来与别人进行交流，
在语言方面表现出一定的匮乏。
有关研究业已证明，
儿
童从出生起就获得了学习人类语言的条件，并且指出
3
—
6
岁是幼儿语言学习的关键期，因
此，对小班幼儿进行语言方面的培养，帮助他们更好地发展语言是有可能也是有必要的。
新《纲要》要求我们要
“
创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教
师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。
”
并且要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的
想法和感受。
所以我把创设语言环境的重点放在了为幼儿提供良好的心理环境上。
新入园的
小班孩子，
常常会因为环境的陌生而表现得异常的胆小，
把自己封闭起来，
为了消除这种恐
惧，我首先从生活上关心孩子，
让他们从我这里得到安全感，
从而产生依恋，这样幼儿在自
由、宽松安全的环境下，就会想说，敢说，喜欢说，发展语言的大环境也就形成了