怎么知道大学生心理健康
如何正确理解大学生心理健康的标准？
如何正确理解大学生心理健康的标准？
第一，大学生心理健康标准由健康部根据大学生身体素质状况而制定的标准。符合大多数人的需求，具有一定的合理性。
第二，我们应该有差别的看待大学生心里健康标准。
请问影响大学生心理健康的因素有哪些？
影响大学生心理健康的主要因素有
家庭情况
学校舍友关系
社会就业压力
大学生心理健康标准是什么？
心理健康的的标准目前存在不同的看法，尚未有一个绝对统一的标准。第三届国际心理卫生联合会（1946年）再给出心理健康定义的同时提出了心理健康的三个标准：第一，身体、智力、情绪十分调和；第二，适应环境，人际关系中能彼此谦让；第三，有主观幸福感；第四，在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过有效率的生活。
具体到大学生的心理健康，我们认为有以下几个主要标志：
1. 愉快和稳定的健康情绪。健康的情绪包括的内容有：愉快、正面、积极的情绪多于不快的、负面的、消极的情绪；乐观开朗、富有朝气，对生活充满的希望；情绪较为稳定，不会阴晴不定；善于调节自己的情绪，对于消极的情绪，既能适度克制又能合理宣泄，释放心理的心理压力，恢复愉快的心态；情绪的反应与环境相匹配，反应的强度与引起这种情绪的情境相符合。
2. 完整的人格。人格指的是一个人所具有的稳定的心理特质的综合体，包括：人各要素无明显的缺陷和偏差；②具有正确的自我意识；③人生观正确，并以此支配自己的心理和行为；人格相对稳定。
3. 正确的自我评价。自我评价是一个人对自己的身心状况、能力和特点，以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识。一个心理健康的人能做出恰当的自我评价，他们能够体验到自己存在的价值，对自己的能力、性格和优缺点能客观评价；同时接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。心理不健康的人常常缺乏自知之明，对自己的优缺点缺乏正确的评价，自高自大，自我欣赏或者是自暴自弃。
4. 心理行为符合年龄特征。生命发展的不同年龄阶段，都有相应的不同的心理行为表现，从而形成不同年龄阶段独特的心理行为模式。心理健康的大学生应该具有同自己年龄相符合的认知、情感、言行和举止等心理行为表现。
大学生维护心理健康的基本原则和要求是？
大学生维护心理健康的基本原则和要求是：健全自我意识。自我意识健全的人，应该是一个有自知之明的人，既知道自己的优势，也知道自己的劣势，能正确评价自我和自我发展。
自我意识健全的人，应该是自我认识、自我体验和自我控制相协调一致的人。自我意识健全的人，应该是积极自我肯定的、独立的并与外界保持一致的人。