1-2岁幼儿大动作训练游戏
什么游戏可以培养一二年级学生的专注力？
什么游戏可以培养一二年级学生的专注力？
专注力培养方法比较多，推荐两个
1，舒尔特方格
舒尔特方格是在一张方形卡片上画上 1CM × 1CM 的 25 个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字 1 — 25 的共 25 个数字。训练时，要求被测者用手指按 1 — 25 的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，施测者一旁记录所用时间。数完 25 个数字所用时间越短，注意力水平越高。测试者请根据您的最快速度作答！舒尔特方格评分标准数完 25 个数字所用时间越短，注意力水平越高。
2，画一些分层的图，坚持也会有效果
有哪些两个人互动的小游戏？
一、
两个人玩的日常小游戏有：翻花绳、猜拳、猜人物、摇骰子、玩扑克、推手。
1、翻花绳
翻花绳，中国民间流传的儿童游戏。在中国不同的地域，有不同的称法，如线翻花、翻花鼓、挑绷绷、解股等等。这是一种利用绳子玩的玩意，只需灵巧的手指，就可翻转出许多的花样。
用一根绳子结成绳套，一人以手指编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。这个游戏最大的乐趣在于翻出新花样，展现自己的聪明才智。
2、猜人物
双方均为对方指定一个人物角色，对方通过提问让对方回答来确定自己的角色，每次猜人物或者问五个问题后，轮到对方提问。
幼儿的游戏是一种什么游戏？
幼儿时期是孩子迅速发展的时期， 而游戏在幼儿成长中起着特殊的教育作 用。
游戏是一种有兴趣的活动， 幼儿易于接受， 游戏活动对幼儿有很大的吸引力， 游戏本身既有活动又有内容， 比单个动作和词语更有趣， 它可以使幼儿在头脑中 保留印象和经历， 经过的活动比较活跃， 印象深刻； 游戏活动比较生动具体， 适 合幼儿感知动作、观察、记忆、思维、想象等能力的特点；游戏是一种自由自愿 的活动， 幼儿在游戏时可以根据自己意愿、 体力和能力进行各种活动、 可以自然 的表达思想感情， 还可以按自己的意愿发挥想象力， 因而感到轻松愉快； 游戏可 以增强幼儿的自信心， 可以借助游戏了解周围事物。
所以， 在幼儿教育中， 应该 充分发挥游戏的重要作用。
适合一周岁左右宝宝，开发智力的玩具和书籍？
一周岁左右的宝宝，他的发育可以分为大运动、精细动作、言语、认知和情绪社会反应。在大运动的发育上，一般这时候的宝宝是可以站独立站10秒左右，扶着家具站起坐下做得很稳手脚爬行，有的发育好的还能够独自走几步。在精细动作上，小朋友可以做到用蜡笔在纸上涂点，把硬皮的书打开，合上。打开包积木的纸、拆除小包装。会用食指指向自己所需要的东西。在言语上，会叫爸爸妈妈并且知道自己所叫的人是哪一个，有言语有所指。能说两至三个简单的字，听到小动物的名称或玩具名称，能够迅速找到答案，指小动物图片或者玩具。有时还会说一些莫名其妙的语言发音，知道要东西能够和家长做简单的肢体交流。在认知方面，孩子可以拼搭大块积木两到三块，可以把瓶盖盖到瓶子上，还可以用一些小棍或长的东西，够取玩具。知道身体的明显部位，比如头、鼻子、眼睛、耳朵等。在情绪和社会反应上，穿衣服等方面会配合，会模仿成人的手的动作和面部表情，会用手表示再见、喜欢玩藏玩具、找玩具的游戏，用手帕蒙脸意图捉迷藏的游戏，对长期陪伴护理的家人和亲人有依恋，看到妈妈上班，会用大哭表示不愿意。
结合以上孩子五方面的特点在选择玩具时，可以给孩子选择一些画面清晰，图像单一具体生动的玩具图书，如宝宝撕不破认物图书，最好是常见的食物、动物、居家用品的。家长要经常将书的内容讲给孩子听然后。让孩子边认物边只给大人看还可以给孩子提供小方巾，手帕等玩具等根据孩子的兴趣玩捉迷藏的游戏，提供大块的方积木或纸盒，做简单的叠高游戏或者拆包装盒纸的游戏。根据孩子学习行走的特点，家长要经常陪伴孩子练习行走，问孩子的需求到外面走走看看，多认识一些新的事物。结合孩子的语言特点，家长要多讲书上的内容、跟孩子经常言语沟通，刺激孩子的语言发展。