婴儿早期智力开发
拔苗助长不可行，如何正确开发宝宝智商？
拔苗助长不可行，如何正确开发宝宝智商？
运动，读书，交流。
走路去上学的儿童往往专注力更强，考试成绩也越高。
运动能向大脑输送更多的血液，从而促进神经元的生长，释放更多的神经递质和生长激素，这些对大脑的整体健康状况是至关重要的。
读书是最基本的学习能力，是教育的核心。
读书可以增长知识，提升自身的素质，每一点知识的积累，都会成长。多读书，读好书，必然会是高智商。
交流，其实是个知识输出，融合，吸收的过程。将自己对一件事的认知告诉别人，也获得别人的观点，加以思考融合，形成自己新的观点！这是智慧的碰撞，很多新观点，好主意都是在交流讨论中诞生的哦！
早期教育中如何帮助宝宝构筑聪明的大脑？
《0—3岁孩子的正面管教》中作者谈到以下做法可以促进婴儿的大脑发育：
1.对宝宝的线索做出回应。
2.触摸、说话和唱歌。
3.提供玩耍的机会——并和孩子一起玩。
4.鼓励好奇心和安全的探索。
5.让宝宝有自己的时间。
6.要教孩子——永远不要摇晃或打孩子。
7.照顾好自己。
8.仔细选择幼儿园。
9.喜爱并欣赏你的孩子。
这些方面如果您能很好的做到，那么对孩子将是一生裨益的。
从女儿出生以后，我就开始不停地和她说话互动了，在她几个月大的时候，虽然她还不会说话，但是她已经懂得发出“嗯，嗯”之类的声响或者用微笑来回应你。
以前我在《西尔斯亲密育儿百科》看过，要培养孩子与父母的亲密关系，就要多抱抱孩子，抚摸她，和她说说话。我也是这样践行的，所以女儿被抱的时间比身边同龄的几个小朋友要多，在做这件事的时候，身边反对的声音是非常多的。大家总是告诉我：“你这样会宠坏孩子的，以后你就脱不开身了”。
但是我还在一片质疑声中坚持了下来，虽然现在女儿确实是相对比较粘我，但是我感觉她的性格发展还是相对比较健康的。性格相对比较开朗、活泼，也比较爱笑。
只要有空的时候，我就会唱歌给她听，一周岁以后经常给她读绘本，所以她的语言表达能力发展也是比较好的。
现在23个月大，已经可以唱很多首歌了。也能说一些有简单逻辑的话。例如，今天她开着自己的玩具车说，：“我要去上班了，我要开车去上班了。我要去上课”。有时候，唱着歌，跳着舞，突然停下来说：“我爱去读幼儿园，读幼儿园好跳舞”。我们都笑死了。
接近两周岁的孩子已经有比较强自主性了，她穿衣服已经开始要选择自己喜欢的了。我们不应该强迫孩子喜欢我们选择的，而是应该从小就培养孩子的自主选择能力。这是孩子成长过程中的一部分，父母不可能一辈子都陪伴在孩子身边，应该让孩子学会自立。
学步期的孩子对一切事物都有兴趣，这也要摸一摸，那也要碰一碰，父母或者长辈在做什么，他（她）也要来参和一下。
在保证孩子安全的前提下，我们尽可能让孩子有更多机会可以尝试不同的事物。
我会为她准备一个小脸盆里面装满水，让她了解水的温度和质感，她玩得很开心，用她的勺水工具，左弄右弄。这个过程可以帮助她锻炼手的协调能力。
煦妞看到奶奶拖地、摘菜，妈妈洗衣服，都会兴冲冲地跑过来说：“相护，我爱相护（我要帮忙）”。我们只好停下来，让她帮忙，虽然更多的时候是捣蛋的概率会大一些，但是孩子在这体验的过程中，获得了乐趣，同时也增强了自信心。已经可以叫她帮忙拿纸巾这样力所能及的事了，她也很乐意帮忙。
书中还提到要给孩子朗读，帮助孩子从小养成阅读习惯，用阅读来抵挡电子屏幕的诱惑，让孩子体会阅读的乐趣，这对于孩子语言能力、认知能力的培养都是非常重要的。这是一个值得推广的理念。
亲子共读，既可以帮助孩子养成良好的阅读习惯，又可以增进亲子间的情感连结，对孩子是有百利而无一害的，将是父母送给孩子非常重要的成长礼物。
在孩子成长的过程中，我们会面临各种各样的挑战，让我们怀着感恩之心，用温柔、宽容、支持、祝福的态度 ，来陪伴孩子共同的成长。