宝宝智力发育迟缓的后果
小孩子发育比同龄小孩慢学爬慢，学走路慢，学说话也是慢，是什么原因？
小孩子发育比同龄小孩慢学爬慢，学走路慢，学说话也是慢，是什么原因？
每个孩子都存在个体差异，比同龄人发育慢、学爬慢、学走路慢、学说话慢，这不代表孩子笨，我国历史上大圣人王阳明五岁才会说话。一般来说，跟以下几个因素有关：
一、遗传因素。不一定直接是孩子父母遗传，有时是隔代遗传，孩子父母双方的祖辈遗传基因显现到孩子身上。
二、是否抓住了发育敏感期。孩子在不同时期有不同的发育敏感期，比如7-9个月是孩子学爬的敏感关键期，0-6岁是孩子语言发展敏感期等，捕捉到孩子各阶段的发育敏感期，充分引导锻炼，就能起到事半功倍的效果，如果错过了这些敏感期，就需要付出更多的努力，事倍而功半了。
三、营养摄取是否科学。要想孩子发育好，营养很重要。这要求每天给孩子补充一定量的各种营业食物，保证孩子身体的生长发育。
四、环境因素有否有利。环境对孩子的身心发育也有很大影响。比如在一个成人较多，又比较宠爱孩子的家庭环境里，孩子经常被抱着，使孩子失去了独自爬行或行走探索外界事物的机会，那么孩子学爬慢学走路也慢；同样，如果孩子只用手指不用语言表达，家长就明白了孩子的意图而满足了孩子，那么孩子就会持续用这种方式表达，从而造成说话慢。
宝宝理解力太差，家长该如何正确应对呢？
妈妈觉得孩子的理解力跟不上去，是因为在日常生活中，孩子对您的指令不听，或者沉浸在自己的小世界里。如果是，那说明孩子的专注力很好啊，他在专心探索某一件事情或者自己感兴趣的事情，不会轻易被外界因素所打扰。
如果不是这种情况，那以下的几点看看您是否可以做到呢？
1，语言环境：当你带孩子去超市或花园里玩时，不管看到什么都讲给你的宝宝听。这样做不仅让孩子领会到语感，而且能够培养他对周围环境的兴趣。就像心里学家皮亚杰，在他著名的认知发展阶段论当中提到：孩子2岁以前的认知就是依托于感知而存在的，只有当孩子充分的体验过软和硬，他才能真正的掌握软和硬的概念。如果孩子真正的摸过西瓜皮、滚过西瓜吃过西瓜肉，他才能够真正的全面的了解西瓜，掌握西瓜这个概念。而这样的方式要远比对着墙上西瓜的图片反复告诉他西瓜西瓜这一的方式来的更有效。
2，说童谣唱儿歌：带有韵律的儿歌对孩子们来说是一种比较有趣的语言启蒙方式，边说边用手做简单的动作可以吸引孩子的注意。比如”old macdonald had a farm 有趣的动物声音结合相应动物的动作，非常容易让幼儿记忆动物的特殊符号，比如一看到鸭子，孩子可能会发出“嘎嘎”声音。
3，多维度重复：重复是宝宝学习最好的方式。就像孩子学会叫妈妈一样，之前我们得灌输重复多少遍“妈妈妈妈”呢！比如“小青蛙”，在音乐活动中，重复“gua gua gua的节奏，在体能活动中去体验青蛙的跳动，在艺术活动中去感受青蛙”滑滑的“质地和”绿绿的“皮肤。这样多维度的重复中，才能让孩子更全面的认知”青蛙“这个概念哦。