教孩子的社交技巧
孩子不与别人亲近是怎么回事？应该怎么办？
孩子不与别人亲近是怎么回事？应该怎么办？
孩子平时在家表现应该是比较自然的，只是见到生人比较内向。家长不要过于担心，请先分析一下孩子不与别人亲近的可能原因，再对症下药。
导致孩子与人疏离的原因
1、没有安全感
▼造成孩子缺乏安全感的原因：
?家长经常吵架。孩子在成长中伴随着父母的争吵，这对孩子的心理成长影响非常大。
有一本书叫做《你的经历是怎样塑造你的生理特征的》（How your biography becomes your biology），书中作者提到：长期生活在恶劣的应激压力环境中，会改变个体的大脑结构，影响个体对于外界事物的加工模式，甚至身体怎样反应（激素产生水平、心率等等）。
也就是说童年逆境可能从一开始就在改变人的大脑，从而改变个体对于压力应激（stress）的易感性（vulnerability），使人在以后会更容易受到身心情绪上的困扰。
?孩子在外受到欺凌。孩子的健康成长会被严重影响,严重时会让他们终生活在心理阴影中。
弗洛伊德曾认为：早期社会的经历决定了人格的终身发展。
?错误运用“穷养孩子”的教育理念。很多家长赞成富人家的“穷养孩子”理念，但所谓的穷养孩子是指物质上不要铺张浪费，但也不因物质上的贫乏而局限孩子精神上的“富有”。
否则会促使孩子产生自卑感和限制孩子的眼界。从而使孩子不愿结交他人，拒绝任何尝试。
2、缺乏自信
孩子不自信，很可能会有，与人过于亲近，让人不喜欢的想法。孩子没有信心让人喜欢自己，所以选择下意识的逃避。
3、父母教育问题
家长教育孩子过于严厉，导致孩子这个不能做，那个不允许。事事都严要求，让孩子失去的事情的兴趣。不在自己思考问题，一切听从家长的安排与教导。
再者，孩子在学习或尝试所一些事情的时候，家长应在一旁鼓励孩子，而不是督促催促或是责骂孩子。如孩子收拾不比较慢，家长总会暴走“你能不能快点！”各种责骂铺天盖地而来。
家长不如换种方式，举个例子比如孩子前段时间吵着要吃冰淇淋，家长就可以说，你要是能在8点前收拾完准时出门，我们就去那家店买冰淇淋吃。
还有些家长有一些坏习惯：喜欢用其他孩子与自己孩子作比较、面对孩子的提出的问题不能认真回答、不让孩子做家务、不能用平等的口吻与孩子交流等。这些行为都会非常打击孩子的自信和安全感。
4、性格差异
有的孩子平时表现就比一般孩子沉稳，情绪波动不大，这很可能是性格所致。孩子的性格与他的成长环境和遗传相关。家长的生活习惯与自身性格都是影响孩子性格的重要因素。
改善方法
1、增加孩子安全感
0-3岁是孩子安全感发展的重要时期。
宝宝处于婴儿期的时，家长遇到宝宝哭闹，应立刻放下手上的工作，安抚孩子，给孩子安全感。
一般50%~80%的宝宝在6~7个月时，视力逐渐完善，已可以辨别亲人和陌生人，陌生人的接近会让孩子没有安全感哭闹不止。在这一时期家长需将孩子带到舒适安静的地方进行安抚。
当家长需要暂时离开时，应与孩子说清楚，离开原因和离开时间。在出门时，家长不要做出不舍并反复与孩子告别的行为，这种行为只会让孩子患得患失没有安全感。
宝宝做噩梦时，家长需及时出现，并安慰宝宝“爸爸妈妈一直都在身边”。
多陪孩子沟通、互动、做游戏，增进亲子关系，让孩子从中获得安全感。
2、改变教育方式
改变原有教育方法，陪孩子做更多的尝试，不要过于限制孩子的活动。不要总是反对孩子的想法，要承认和鼓励孩子多做思考。过度的保护孩子，会给孩子灌输一种外面的世界“很危险”的错觉。
3、增加社交机会
多带孩子参加一些儿童乐园类活动，让孩子自己去交朋友，或者当有人想与孩子做朋友时，让孩子学会选择、接受别人的好意。
慢慢锻炼孩子对社交的适应能力。孩子的心理发展是一个缓慢的过程，家长要耐心引导。
4、培养孩子自信
鼓励培养孩子的自信，不要过于强调输赢。可以通过鼓励孩子，用自己所学到的知识或能力去帮助别人，来帮助孩子建立自信。
尽量满足孩子所感兴趣的一切爱好，通过实践让孩子自己选择自己真正的爱好，并做长期培养计划。不要强迫孩子学习自己的爱好，这不仅会让孩子对爱好产生反感，还会使孩子对自己的能力产生不自信的念头。
5、提前做好心理准备
如要带孩子期见陌生的人，需提前告诉孩子，可以与孩子讲一些要见面的人的故事或趣事，引起孩子对这个人的好奇，见面时不会因陌生而过于害怕。
造成孩子认生与人不亲近的原因有很多，家长需要多观察孩子的行为。根据上述情况进行分析，一般孩子认生是属于阶段性的。等孩子长大一些就会慢慢好转，家长不用过度担心。
—多陪伴参与孩子的成长，是给予孩子安全感的最行之有效的方法。—
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孩子性格内敛，不善于与其他小朋友沟通怎么办？
首先，孩子的性格有些是天生的特质，我们很难去改变。只能通过一些行为引导让孩子去明白和掌握一些交往技巧，或者创造条件让孩子更开放。平常在家可以鼓励孩子大胆地表达自己的感受和想法，引导孩子通过语言来表达自己的内心感受。其次，多带孩子外出与别的小朋友玩耍，观察孩子在与其他小朋友的沟通上主要存在什么问题，再加以有针对性的引导。