儿童用空气净化器可以增加氧气吗
鱼缸氧气泵能吸甲醛吗？
鱼缸氧气泵能吸甲醛吗？
当然能。因为甲醛极易溶于水。鱼缸氧气泵吸收室内含甲醛的空气打进水里,甲醛大部分被溶解而留在水中。随着鱼缸换水,甲醛被放掉。但是这样太慢了。
主要有以下几种效率较高的去除甲醛的方法：
1、开窗通风，保持屋内长时间空气的流通；
2、使用专门的空气净化器；
3、喷洒甲醛清除剂
烧香开窗能净化空气吗？
烧香不能净化空气，只是会除些异味，烧香还会让屋里香气四溢，不但不会净化空气，还会带有一点污染环境，这点污染不会影响身体，有些人喜欢天天点香求佛，求的是心安慰，传统文化各种烧香拜佛的都是图个保平安健康，风信习惯一直在流传
学校应该如何选配新风系统来净化空气抵抗雾霾？
随着生活水平的提高，学校的建筑水平也越来越高。学校空调建筑，不同于一般办公建筑，由于人员密集，且是长时间停留，服务对象又是青、少年或儿童，因此对空调系统已经不仅仅是一个室内温度控制问题，室内空气质量和人体舒适感，都需要高度重视。另一方面，学校对空调系统的一次投资，尤其是运行费用特别关注，其经济性往往成为能否采用空调系统的关键。
学校建筑包括：教室、图书馆、会议室、办公室、实验室、餐厅、多媒体教室等
在空调通风设计上具有以下特点：
①室内人员密集，人体热、湿负荷占据了夏季空调负荷的绝大部分，同时由于室内人体散湿量大，再加上照明负荷，相比之下，建筑负荷在室内空调负荷当中所占比例较小；
②室内人员密集，因此新风负荷在空调负荷当中所占比例很大；
③室内人员密集，室内空气质量低下，长时间逗留容易影响人体健康；
④即使在采用空调的情况下，由于室内人员密度高，室内相对湿度大（一般高于60%），因此室内人员容易产生闷热的感觉；
⑤学校建筑的空调系统耗电量高，据统计，空调系统的耗电量占到建筑耗电量的7０％以上，因此空调节能任务重。
一般学校，学生们尤其是幼儿园后很多家长都有种说不出的痛：为啥在家怎么着都好好的，一入园就爱生病？！
幼儿园孩子多，空间又相对封闭，很容易交叉传染，这也是幼儿园孩子容易生病的主要原因。还有就是小孩子的卫生意识很弱，有时候玩完玩具没洗手就去吃东西，很容易将细菌吃进身体里，会得病。
1、防御PM2.5等微小颗粒
根据研究表明，在门窗紧闭的情况下，室内PM2.5浓度大约为室外的二分之一至三分之二，而这部分颗粒，主要集中在0.1微米至1微米的粒径范围，也就是室外污染物中那些粒径小毒性大的颗粒会进入室内。一般的中小学教室窗户多，密闭性不及住宅楼，室内污染情况更加严重。
少年、儿童与成年人相比，呼吸系统更容易受到PM2.5的影响，产生咳嗽、感冒等呼吸系统问题。而一天中的三分之一时间都要在学校度过，在高PM2.5浓度的环境中，其呼吸系统疾病的发病率显著增加，长此以往容易患上慢性呼吸系统疾病。防御PM2.5等小颗粒污染物，刻不容缓。
2、去除甲醛等装修污染物
学校粉刷装修和更换桌椅，一般都挑选寒暑假进行，以加快甲醛、TVOC等污染物的挥发。但这类污染物的扩散挥发并不会在某一个时间点突然结束，其挥发过程非常长，开学后的很长一段时间，污染物散布在空气当中，使孩子产生皮炎、哮喘、过敏、头痛等中毒症状，污染量到达一定水平，甚至会造成不可逆的终身伤害。
3、防御病菌和细菌
中小学校教室面积较小，学生密集，在冬春季节最容易大面积爆发传染性疾病，如流感、水痘等。冬春季节为保证室内温度相对恒定，开窗机会减少，更加剧了空气不流通、病菌细菌含量高的问题。
4、减少二氧化碳含量
教室人员密集，空气流通速度缓慢，二氧化碳被呼出后容易集聚，使空气当中的氧气含量下降，二氧化碳含量显著提升，而这容易造成大脑缺氧、呼吸困难等问题，影响学生身体健康和学习效率。
室外CO?浓度大约在400ppm,人静坐时每小时呼出约15升CO?。当CO?浓度超过1000ppm时，人体感觉烦躁、头晕、气闷、注意力不集中。在雾霾天、冬季和夏季，教室门窗通常会关闭，室内CO?浓度增高，35个学生的教室CO?浓度达到2000~3000ppm。较高的CO?浓度使学生产生胸闷头晕、注意力分散、嗜睡、记忆力减退等症状。
新风系统扮演着什么样的角色
新风系统能够将外界空气进行过滤后引入室内，过滤掉空气中的绝大多数PM2.5、甲醛、TVOC、花粉、病菌，并将室内污浊空气排出室外，时刻保持室内空气健康、含氧量充足，并维持较低的二氧化碳含量。安装远尘新风系统，将明显提升学生和家长满意度，提升学校在社会上的美誉度，同时在招生方面也是一个绝对的优势。
校园新风是当前局势下政府、校园及家长共同的呼声，通过以上的分析我们也能看出校园新风必然是一件利国利民的好工程。孩子是国家和民族的未来，孩子的身心健康是家长所期盼，也是教育行政部门的重中之重。因此，随着雾霾问题的愈加凸显，“新风进校园”被大力倡导，对于新风净化设备进入校园的趋势，行业人士持看好的态度。实施中存在的各种问题，也需要大家共同来解决来克服，才能为孩子们创造真正的美好空间！
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