国外家长如何培养孩子做家务
爸爸爱做家务对孩子有什么影响？
爸爸爱做家务对孩子有什么影响？
恭喜爱做家务的可爱爸爸，你们也会拥有一个乐观坚强三观正的孩子。
因为我的老爸就是爱做家务而且做的很好的好爸爸，绝对超越我妈妈，所以从小在我的心中老爸都是超级英雄般的存在。所以孩子会有特别重要的――安全感。拥有安全感的孩子，在无论是面对学习生活工作中的问题都能有足够的自信和能力去面对，去解决！不能确保人生道理会多顺畅，这个看命，但绝对不会差。
爱做家务的老爸很有责任感，传递给孩子的也是很好的榜样作用。所以不用过多说教，身教重于言传，孩子都是自力更生力和自主意识强的好宝宝。
爱做家务的老爸也不会特别强势，是重责任感而温暖的老爸，不仅是我这么觉得，我哥哥的孩子们也特别的喜爱爷爷。
爱做家务的老爸也会有更多的幽默感，他们是懂得从平凡的生活中发现乐趣和带来生活乐趣的幽默先生，很有爱。所以，在这样的家庭里孩子们都是很有爱的，我单亲家庭长大的侄儿，因为在我的老爸老妈的照顾下，长大了依旧阳帅气有担当。
不知道以上分享的是不是都是如此，以我的经历，我觉得有一个爱做家务的老爸特别幸福。所以，现在我也拥有了一枚以前不做家务，现在经常为我做饭的勤劳老公。谢谢遇到的这些好男人。感恩！
大家认为新时代该如何加强孩子劳动教育？有啥高招？
热爱劳动是每个学生必备的素养，参加劳动、学习技能、养成习惯是每个学生健康成长的必由之路。无论是老师还是父母，都要想法创设劳动的机会和岗位，领导孩子积极参与体验劳动实践的苦与乐。没啥高招，谈一点小看法，仅供参考。
1.宽容孩子“帮倒忙”
很多孩子劳动时乐于动手，但不得要领。洗衣不干净，叠被不整齐，播种会漏空……家长要学会容忍暂时的欠缺，不苛求完美。重在体验与技能的摸索，更不能担心影响学习，而一味地剥夺孩子参与家务劳动、生活自理的权利。
2.给孩子选择的权利
在学校，班主任可以将包干区打扫、教室卫生、公益岗位服务、职业体验等设计成单个项目，列出清单，让学生自由选择、适度参与，形成“生生有岗位，人人有责任”的良好氛围，并及时做好验收、评价、反馈。
3.把劳动任务分解成小项目
在家庭，父母可以把家务细致化，提出明确的家务要求，如收回晾晒的衣物要明确分类、叠放、收纳等详细的步骤，而不是发出模糊的指令，让孩子产生困惑。
4.不把劳动视作惩罚
老师、父母都要避免把劳动作为惩罚手段，而是通过劳动去育人，特别是让学生体认“劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者”，牢固树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，这是劳动教育的本意和初衷。
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