自制陀螺vs正规陀螺
陀螺的制作方法？
陀螺的制作方法？
步骤/方式1
材料：一张A4大小的白纸（也可以用彩色卡纸，如果有衍纸用的纸条更好了）、一根火柴，胶、裁纸刀或剪刀。
步骤/方式2
首先把A4纸对折。
步骤/方式3
对折N次，裁出许多小纸条。
步骤/方式4
在小纸条的边缘涂胶。
步骤/方式5
把火柴棍放到图示位置。
步骤/方式6
卷起来，边卷边隔一断涂一点胶。
步骤/方式7
一个纸条卷完的样子，最后粘上。
步骤/方式8
在另一张纸条的边缘涂胶。
步骤/方式9
粘到刚才卷过的地方，接着卷，边卷边涂胶。
步骤/方式10
接着涂胶，继续卷。
步骤/方式11
所有纸条都接上全卷完的样子，一个小陀螺就做成了，现在就可以转了。
步骤/方式12
为了美观，装饰一下这个小陀螺，用水彩笔涂颜色。
步骤/方式13
涂一圈色彩鲜艳的颜色，把上边也涂上多彩的颜色。
步骤/方式14
这个简单的小陀螺做好了！看看它转起来的样子。
陀螺分段意思？
20课《陀螺》划分段落：
第一部分（1-3）：写冰尜儿的制作方法和玩法。
第二部分（4-13）：写“我”用叔叔送“我”的陀螺取得了胜利，并悟出了人生的道理。
《陀螺》这篇课文以陀螺为线索，主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情以及其中所蕴含的深刻道理，表现了成长的快乐，表达了对童年生活的怀念和对生活的热爱之情。
陀螺第四自然段如何有体会批注？
1. 作者的心情变化过程：烦恼——期待——兴奋——沮丧——自豪！
2. 第一自然段主要就介绍了陀螺的别名。
3. 第二自然段这里主要向我们介绍了制作陀螺的原料、玩陀螺最好的时间和地点。
4. 第二自然段末尾有一个拟人句，要学会赏析。
5. 第三自然段主要说孩子们玩陀螺的时候喜欢一较高下，这也就为下文作者赛陀螺时反败为胜埋下伏笔。
6. 第四自然段中有一个比喻句，作者的第一个心情出现了。
孩子想要一个手工陀螺，你会给他削制一个吗？
我如果有孩子并且会的话会看表现如果表现好就好就为孩子削制一个手工陀螺。
会的
会给孩子制作玩具！包括陀螺！我老家都叫“尜”
我会给孩子做的，这样可以引导孩子的动手动脑能力
买一送一的手工陀螺很多啊……某宝就有
确实没这么好手艺，如果要是要个纸飞机，我肯定会折一个给他。
秦韬
心理动力学取向咨询师
专职心理咨询师、督导师
性多元文化咨询师
现在的孩子不要那个
这种活对于干手工的简直不要太轻松，我都有一种把家里所以东西都做成手工的冲动，孩子要一个手工陀螺，小意思，不过我估计等他想要的时候估计也可以自己做了，毕竟在我们小时候都是自己做的手工陀螺