幼儿园戴帽子毛毛虫简笔画彩色
如何利用农村资源丰富幼儿园特色？
如何利用农村资源丰富幼儿园特色？
带领孩子们开展传统的民间游戏。例如，两人拉手做“炸油条”游戏，几人一起做“盘雪莲”游戏，还有“炒萝卜”、“老鹰捉小鸡”、“织毛巾”等等。并发动家长为幼儿带来毽子、绳子、沙包等玩具，还因地制宜地为幼儿提供各种游戏材料，创设游戏条件。幼儿对民间游戏非常感兴趣、百玩不厌。民间游戏不仅丰富了幼儿的游戏生活，更重要的是幼儿在游戏中互相交往，培养了交往能力和语言表达能力。“老鹰抓小鸡”、“丢手绢”等游戏，能促使幼儿思维敏捷，反应机智、灵活；“跳房子”、“跳皮筋”等游戏锻炼了幼儿的弹跳力；“扔沙包”等游戏锻炼了幼儿的手臂力。总之，农村幼儿在这些民间游戏自由、轻松愉快的玩耍过程中，不仅获取了知识，而且促进了能力和个性的全面发展。
一岁宝宝有自己的意识了，不该做的事不让他做就爱发脾气，该怎么引导？
一岁宝宝有自己的意识，不让他做想做的事就爱发脾气，该怎么引导？
太有同感了，我家宝宝刚从一岁多这个过程走过，现在不到两岁，处于自我意识很强、特别有主意的阶段。
一岁宝宝自我意识开始萌芽，这时候发现大人让自己做的事不全是自己喜欢，比如宝宝想在街上玩，不想回家，而大人要急着回家做饭。或者要睡觉了，宝宝还没玩够，如果大人逼着宝宝睡，就会发脾气。爱发脾气有两大方面原因：1、宝宝自我意识萌芽，开始想要独立自主。
2、宝宝心理需求没有得到满足，而此时又不懂得如何表达，只能通过发脾气来表达。
我家宝宝现在就是这样，这段时间刚学会跳高，经常爬到茶几桌子上要往下跳，家人不允许，制止。结果宝宝就会发脾气，洗手也不愿意，玩具也不拒绝玩，最后以哭闹，哄哄收场。尤其是宝宝想做一件事，我不允许的时候，他就会一边发脾气一边哭，很多时候看他哭的伤心，就满足他。结果立马就不哭了。这就说明，宝宝自我意识萌芽，正在通过发脾气和哭闹来控制大人，让大人就范。
对于一两岁的宝宝爱发脾气，我们应该怎么做？1、引导宝宝表达自己。
这个阶段的宝宝还不会说话，只会简单的词，可以多引导，鼓励宝宝去表达，这正是一个锻炼宝宝表达能力的时候。
2、对于宝宝的不合理需求，要及时给予回应，适当拒绝宝宝，不能全部都满足。
如果宝宝所有的需求都被满足，那么后边如果有一次不满足，宝宝就会很容易心理失衡，而发脾气或哭闹。
如果宝宝知道有些事，爸妈是不能够全部满足的，就不会过于纠缠。
这就跟断奶的阶段是一个道理，需要温柔且坚定的拒绝宝宝，才是最好的方法。
3、当宝宝发脾气的时候，陪伴宝宝，抱抱宝宝，让他明白虽然妈妈拒绝你，但依然爱宝宝。
我家宝宝最近正在准备断奶，从小特别恋奶，我一直在家全职陪伴，所以突然的告诉他以后不能吃nei，宝宝心理真的很不愿意接受。
但前天开始尝试断奶的时候，夜里的第一次母乳，就是没给他吃，他虽不情愿，也哭了几声，但是过一会儿就接受了，半夜我陪他玩了一个多小时，才睡着。这就说明，哪怕是宝宝特别想要的事情，只要温柔且坚定的说“不”，宝宝也会接受的。
一岁多的宝宝正是开始懂事又特别难带的时候，不是有句“可怕的两岁”，作为父母，我们能做的，就是尽自己所能用心的陪伴好孩子，养育好。
我一直相信养育孩子的过程也是我们自我修行的过程，我是一个二孩妈妈，养娃路上，我们一起加油！关注我，定期分享有趣有料的育儿心得。