幼儿启蒙教育的三个关键点
幼儿启蒙教育有没有相对合理的计划？
幼儿启蒙教育有没有相对合理的计划？
幼儿教育要遵循幼儿心理和生理成长的规律，幼儿教育的70%在于家庭教育，30%在于学校的教育，所以幼儿智力开发和幼儿教育能否成功，绝大部分在于家庭，说的更准确一些，绝大部分在于家长的素质、言行和修养，所以幼儿教育不是一个简单的问题，而是一个社会问题，和每一个人都密切相关的问题，要引起全社会的关注，将来属于下一代，从现在起，要重视下一代的培养，人人都有责任，这个问题不能马虎，让我们都努力为社会输送一个能够自食其力的人，不要让下一代成为社会的累赘，首先让他们能够自食其力，然后才是为社会做贡献。幼儿成长的规律是，从胎儿3个月开始就具备听力，到3岁以前是幼儿一生中记忆力最好的时候，这时的幼儿记忆力水平就像一块崭新的海绵一样，对外界的刺激（视觉、听觉、触觉）的记忆可以说完全的吸收，是没有选择的吸收，好的坏的都吸收。3岁到6岁幼儿的记忆力的70%就会关闭，只剩下30%起作用，从6岁到18岁记忆力会逐步减退。13岁以前幼儿表现最好的就是记忆力，理解能力很差，但是13岁以后，理解能力会逐步提高。根据这个特点，13岁以前幼儿的智力开发重点在于给灌输一些有用的东西，发挥记忆力好的特点，只要记住就行，不需要理解，13岁以后理解能力增强了，自然会理解的。这就像播种一样，幼小的时候如果不播下好种子，就会播下坏种子，一旦播下坏种子，那长大以后就会起作用，就会发作，这时要改变是非常困难的，所以幼儿教育在人的一生中至关重要，需要引起家长们的高度重视。
基于上面两段文字的描述，幼儿智力开发的方法其实非常简单，就是听、看、读，但是一定要给幼儿好的内容，经典的内容，如果是不好的内容，他也能完全吸收，这样他将来就完了，要改变是很难的，大家要清楚，什么事情都可以改变，惟独要改变一个人是很难的，尤其在他成年以后，更是难上加难，人的成长就要在幼儿抓起，等长大就来不及了。那么经典内容有那些，我可以列举一些，比如世界著名风景图片，名画，著名艺术品，经典建筑物，自然风景，经典文学作品（四书五经，老子，孙子兵法等等），经典外文作品（圣经、莎士比亚著作，林肯讲话），经典音乐。主要是一个原则，一切美好的、艺术的东西都可以给吸收，这样幼儿的心态就很好，性格就很好，就拥有智慧，这些东西将影响他一辈子，受益一辈子。
请问孩子启蒙教育几岁开始最好啊？现在有啥给宝妈培训的启蒙课程？
课程啥的都是因人而异的。
说到因人而异，教育孩子，最关键的就是要抓住这个“异”。
世界是一副固定的图景。
而被称为天才的人，就像世界发展过程中的「意外事件」，
不断地、小范围地打碎这传统，开创新的世界。
而多数人只能缓慢地接受「新的传统」。
但1%的天赋和灵感并非触不可及！
首先，你要了解自己，挖掘自己，肯定自己。
毕竟，1%的天赋和灵感，需要努力和尝试之后才会乍现。
孩子们，也是如此。
时光无情，钱包也无情，从呱呱坠地到背起小书包，时间一晃就过去了。
而0~6岁，正是儿童生长发育最为关键的时期，婴幼儿期和学龄前期的体格和智力发育均在这一阶段完成。错过了，就真的错过了。
如果告诉你，在宝宝还是襁褓中的婴儿的时候，就能够知道宝宝的潜能所在并且可以有针对性地进行引导开发呢？
我们的学习力、记忆力、创造力、认知能力、抗压能力、算术能力、阅读能力、语言能力，甚至是音乐天赋、舞蹈天赋、绘画天赋、棋类天赋这些能力与天赋与我们与生俱来的基因有着千丝万缕的联系。
如果知道宝宝基因所表达出的潜能所在，并且有针对性的培养——能够让宝宝在今后的学习过程中事半功倍。
看起来付出了很少的努力，却能够达到常人所不能达到的效果，这样的孩子我们在日常生活中称之为——天才。
所以，天才其实没有什么，不过是1%的基因检测 99%的后天引导。
安我基因儿童潜能检测，对学习潜能、孩子性格等多个板块进行科学检测，言传身教配合基因检测提供的专业指导，让你的孩子快人一步，强人一截。