孤独症宝宝在家里怎么训练
怎样提高孤独症儿童的生活自理能力？
怎样提高孤独症儿童的生活自理能力？
孤独症的孩子很多都会有认知障碍和言语障碍，其中又包含了听理解的障碍，这就导致了孤独症的孩子都会存在生活自理方面的问题。所以想要提高孤独症儿童的生活自理能力首先要提高认知功能。
认知训练从最基础的训练（包括认识颜色、图形、基本物理量等方面）开始，按照儿童发展规律逐步制定训练计划，并在完成一个计划之后再进入下一个计划。
在训练认知的时候可以同时进行一些简单的生活自理相关的训练，以穿衣服为例，因为特殊儿童习得一个技能不可能一蹴而就，像正常儿童一样学两次就会了，这时候我们就要用到回合式教学法DTT（Discrete Trial Teaching），把穿衣服分成好几个步骤，一个步骤一个步骤的来，简单的套头衫先把手伸到袖子里再穿过头再整理，复杂一点的拉链衫或者纽扣衫先练拉拉链或者系纽扣等等。
在进行自理能力训练时，家长一定要有耐心，才能让孩子尽快的学会训练的技能。最重要的是，家长一定要放手，否则孩子永远都学不会，就算在训练时孩子已经学会了，但你不让他自己去做，而是什么都帮他做，已经学会的技能也会退化，消失。
自闭症孩子在生活中总是注意力不集中，如何对他们开展注意力训练？
如果你的孩子经常走神，要想办法拉回来。一般是受了刺激才会走神，心理问题不解决，训练注意力效果轻微。
只有抓住了孩子的兴趣点，提高动机，才能吸引孩子的注意力
所以家长预先要有充分的准备，如果孩子注意力很难通过其他方式吸引时，就及时用上强化物，毕竟那是孩子最喜欢的，是孩子最想得到的。
尽量地让课堂学习或正在进行的活动变有趣，家长用上夸张的语言、夸张的肢体动作，描述当下正在进行的活动，绞尽脑汁让活动有趣起来。并在孩子完成时给一个大大的奖励！
随着孩子认知的提高，注意力及安坐都能慢慢变好起来！
自闭症孩子注意力不集中跟抗干扰能力有关，也跟习到的知识泛化有关。
很多家长会发现在家里教孩子，注意力还可以，可出门后或集体中就不行了。自闭症孩子极易被身边的环境干扰，好动而无法安坐。且他们学到的知识离开了特定的环境就无法泛化。
所以我们在生活中要多强化，了解孩子的认知能力，然后于生活中教每天把注意力都作为内容去坚持。把他听从指令和看人当成重要的事培养，慢慢养成习惯。
孩子生活中向我们提要求的时候，是很好契机，因为他们有所求，所以我们可以把他所求之事当成强化物，要求他们看着家长提要求，如果他不看只说，那就辅助他看，然后只要看了，即使是在辅助下，都及时满足他。
这个难就难在坚持。不是孩子做不到而是很多家长坚持不了，只有坚持下去，才会出效果，孩子只有懂得看人、听指令，共同关注能力上来后，注意力才能提上来。