圆形小纸盒教程
纸箱可以做什么文具？
纸箱可以做什么文具？
1、魔法棒
每个孩子心里都有个魔法世界，住着很多可爱的精灵，女巫等。渴望着自己拥有魔法棒，能变出好多好吃和好玩的东西。
先在A4纸上画出五角星并剪下来作为参考模具，将剪好的白纸五角星放在纸箱上画出多个五角星，在剪好的纸箱五角星上撒些散粉或者涂上丙烯颜料，再将木棍粘贴在纸箱五角星上，还可以装饰些丝带和绒绒球即可。
2、玩具小屋
现在的孩子是幸福的，从小就会有很多各式各样的玩具，小玩偶更是不缺的，而且越积越多来用纸盒DIY一个温馨的小家，可以将小玩偶们更方便的收纳起来。
先用尺子量好纸盒的长和宽，并根据自己的玩偶数量决定准备多少个格子，先在纸箱上根据所量的纸盒长和宽，裁出相应大小的纸片，用铅笔均匀的画好几个格子，再在纸箱或硬纸板上裁出一些小长条，用热胶枪将格子之间粘住使其更稳固，再用纸胶带将纸盒装饰一番即可。
3、文具收纳
吃掉零食后，包装纸盒还可以二次利用，做个简单的收纳盒，既方便又实用。可以将零食盒放入抽屉中用铅笔画上记号，用刻刀将纸盒剪裁，再用包装纸将纸盒美美的装饰一番即可。
4、纸箱小动物
纸箱可以进行特别的绘画创作，可以先用铅笔在纸箱上画出动物的样子剪下来，剪下来后直接贴在纸箱上，再剪出各式动物即可。
5、小火车
先用几个纸箱来拼贴出火车身子，要留出容纳孩子身体钻进去的的空隙，用圆盒子做一个火车头，可以在网上下载表情包打印出来贴上，将火车头插入纸箱中并用胶带固定住，再用薯片桶做出火车喷气口，用热胶枪将其粘贴在圆纸盒上，最后用喷漆将火车身子喷成一种颜色。
八宝盒子的折法？
1．首先，准备一张正方形的纸，四个角折向中心。
2．沿虚线折向中心(1)，然后再将角沿虚线折向中心(2)，另一边步骤相同。
3. 将已折的两侧打开，另外两侧重复前面的步骤。折完四侧后将全都打开，翻转过来。
4. 接着，将四个角向内折。
5. 纸盒的中心轻轻的向下挤压，折成十字型。
6. 拉出在“十字”的四个边的夹层，翻转过来，轻轻的在夹层上捏出一个个的“元宝”。
7. 最后，再次翻转过来，五个格子的形状进行调整，直到中间的格子是四方以及纸盒的整体是圆形就完成了。
手工机器人纸盒怎么做？
怎样用纸盒做机器人
经验 2019-04-10 16:43
纸盒机器人是很多小朋友喜欢的课堂。
活动目标:
1、在了解机器人的外形特征的基础上，尝试用纸盒等多种材料制作机器人。
2、喜欢动手制作玩具，体验创意制作的乐趣。
活动准备:
1、与幼儿共同收集各种各样的纸盒。
2、彩色手工纸、剪刀、胶水、双面胶，磁带。
3、机器人的图片、实物、玩具等。
4、用收集到的材料将活动室布置成“机器人王国”场景。活动过程:
一、互动感受，引起兴趣
1、猜一猜:有一种人不用吃饭不用睡觉，但是能做许多事情，他是谁?
2、看一看:让我们到机器人王国走一走，和机器人交朋友。
二、交流表达，提炼特征
1、说一说:你看到的机器人什么样?它能做什么?机器人的头、身体、四肢像什么?提炼出机器人的外形特征。
2、学一学:“请你变成机器人”模仿机器人的动作、造型。
三、观察材料，想象构思，大胆制作
1、出示大小、形状不同的纸盒和相关辅助材料，观察纸盒，说出适合制作机器人的哪一部分，激发幼儿制作欲望。
教师:
(1)请你选一个纸盒，看一看它适合做机器人的哪一部分。
(2)谁愿意用纸盒来拼一拼机器人?
2、教师邀请几名幼儿到前面选择纸盒，并尝试用纸盒拼一拼机器人。
3、请其他幼儿说一说自己想要拼一个什么样的机器人。
4、为幼儿提供充足的纸盒及辅助材料，
幼儿分组制作。
(1)自由选择纸盒并反复拼摆。
(2)将最满意的拼摆结果进行粘合。
(3)利用辅助材料进行装饰，如粘贴眼睛、天线等。
(4)鼓励幼儿选择大小不同的纸盒，大胆想象，让机器人造型有变化，能力强的幼儿利用辅助材 料使机器人更完整。
四、作品展示
1、所有作品展示在展台上，供大家交流、欣赏。
2、将造型奇特的机器人制作者介绍给大家，并向大家介绍机器人的名称、功能、特点。
3、鼓励幼儿继续参与制作 教师:除了纸盒可以制成机器人，让我们继续收集、继续制作。 活动延伸:在美工区内继续收集材料，尝试用多种材料制作机器人，赋予机器人造型、动作变化。
晚上，爸爸帮我找出了一些废旧纸盒、纸筒和纸杯，因为我要完成老师交待的亲子家庭作业--制作机器人。
想到这些废旧用品在我们的手工制作下将要变成一个机器人，我就甭提有多兴奋了。
一开始，爸爸叫我先画一个机器人出来。于是我就在白纸上画了一个机器人，它有着正方形的脑袋，长方形的身体，还有细长弯曲的手脚。爸爸夸我画的机器人虽然不是很像，但很可爱。