听障碍儿童语言康复训练多久
孤独症儿童可以正常上学吗?
孤独症儿童可以正常上学吗?
你好,感谢邀请,我是一名特教老师,希望我的回答能够帮助到你!
关于孤独症孩子的融合教育,一直是困扰着众多家长的一个问题。
一般来说,同伴的社会性功能越高,对ASD小朋友的发展就会越有利。
很多家长都希望孩子上普通学校,普通学校里面模范学生的示范作用,幼儿园老师的一视同仁,很容易就能发现孩子哪方面的不足,家长就可以有针对性的完善和改善提高,让孩子成长进步更快。
在学校里,学习授业解惑是一方面,更重要的是要学习适当和谐的人际关系,比如现在的幼儿园,更多的课程是需要和其他小朋友一起协作配合的,吃饭,午休都是在一起的,这期间所建立的人际关系和同学心得是家庭干预中所缺少的,也是机构干预中所缺少的。所以,我们经常会看到很多新闻,家长为了让孩子上学,不惜一年换三所幼儿园,慈母之心着实令人感动。
再说到上学的问题,融合教育是要建立在孩子的功能基础上的,比如很轻度的,社交和语言方面没有严重障碍的,并且能为学校接受的,可以适当的考虑融合教育,但是入学之前一定不要对学校有所隐瞒,把孩子的情况如实汇报给老师。一般的学校都有义务接受自闭症的小朋友的,比如我们这,每一个学校都是有相对的名额的,然后分配到班级里面,老师采取的是抓阄的方式,不能够拒绝,也没有权利拒绝。
入学前需要提供相关的证明,可以去就地的残联和街道办详细咨询!
大家有什么疑惑,欢迎在评论区留言,有时间我会一一回复!
自闭症的孩子长大后能否会说话,只要语言行了,是不是自然就与人交流了?
自闭症有好多种类型,每个类型的孩子会说话以后,表现的也不一样,比如阿斯伯格和典型自闭症儿童就是两种不同的语言交流方式。
先说阿斯伯格:
语言没问题,社交也有主动性,但是他们的语言流畅性局限在自己感兴趣的事情上,比如,特别喜欢天文,他会跟你滔滔不绝的用专业用语,跟你聊半天。
但是,问题在哪里呢,患有阿斯伯格的孩子和成人,不知道不会解读对方的表情和行为,是否对他所说的感兴趣,因此,不会及时转换或者停止话题。
一旦你们聊的话题是他不喜欢,不感兴趣的,可能这类人就不愿意交谈下去了,阿斯伯格的语言交流形式有些刻板和专业化,即使使用口语交流,也会夹杂着在正规场合里,和书面中的语法,总之让人听了还是感觉有问题的。
而典型的自闭症患者:
比如高功能的,没用主动意识和别人说话,而且他们的语言都是固定的场合说固定的那几句,不具备使用一个意思不同说法的其他句子,他们没有这个能力。
比如,每次你让他跟他人打招呼,千年不变的就是那一句:你好!
他们在与人的互动中,也缺乏同理心和想象力,比如玩游戏的时候,如果让他扮演某一个角色,下次玩这个游戏,他就会以为他还是这个角色,同时,如果游戏中出现了什么状况,他们也不会随机处理,只能看着,不知所以。
有的自闭症孩子终生没有语言,有的开始有,后来不说了,他们一旦开口说话,吐字清晰,但就是无法自如的使用语言。
因其他原因造成的语言沟通障碍的孩子或者成人,虽在谱系内,但跟自闭症在语言上是有区别的,一旦可医治,只要没有智力问题,出来语言后就能正常交流。