儿童卡片游戏有哪些好玩的
适合大龄特殊儿童玩的游戏？
适合大龄特殊儿童玩的游戏？
沉睡的守门人
游戏目的：培养小朋友对小动物的爱心，并养成轻举轻放、减少噪声的良好习惯。
游戏过程：
1．主持人蒙上眼睛，坐在房间门口，作为“守门人”，房间里放着各种捕猎来的“野生动物”（玩具）。
2．要求小孩子设法悄悄地越过“守门人”，到房间里去解救这些无辜的“野生动物”。如果弄出声响，给“守门人”逮着就算输了。
3．为了给小孩子以成就感，游戏开始时，“守门人”可以装着没听见动静的样子，待小孩子“抢救”出几种动物以后，再稍稍显示出已经听到一点动静的样子，以此来培养小孩子轻举轻放的好习惯。
我是谁？
游戏目的：小孩子对动物有着与生俱来的认同感和同情心。动物是最能引起小孩子关注和最便于交流的自然环境要素。这个游戏可以帮助小孩子加深对身边常见动物的影响，进一步强化他们对动物的情感，初步形成保护野生动物的环境意识。同时还能发展小孩子的动作、语言和认知能力。
游戏准备：
1．在带小孩子参观动物园或通过看电视录像，初步掌握一些珍惜动物的基本知识的基础上，主持人制作好分别绘（贴）有大熊猫、长臂猿、恐龙、华南虎、丹顶鹤等珍惜动物的卡片。
2．与小孩子一起在卡片上认识这些动物的形态特征、运动特征和生活习性。在帮助小孩子了解这些动物的基本特征的同时，告诉小孩子，这些可爱的动物有的已经灭绝了（如恐龙），有的已经很少很少了。
3．和小孩子一起学一学这些动物的动作特征。
游戏过程：
将卡片打乱，让小朋友随机抽出一张卡片，贴在主持人背后（不要让主持人看到卡片上的动物），主持人就“变”成了这种动物。主持人向小朋友提出一些与动物的基本特征相关的问题，如“我在地上跑吗？”“我爱吃竹子吗？”等，通过小朋友对这些问题的回答来判断“我”是什么动物。告诉小朋友，回答主持人的问题只能用“是”和“不是”，不能有其他任何提示，直到主持人猜对了为止。然后主持人与小朋友再交换角色继续游戏。
游戏变化：
如果小朋友太小，做这个游戏的时候可以减少动物卡片的数量，介绍动物时可以只抓住最主要的一、二个特征即可。还可以将游戏改造成亲子双方模仿某一动物的动作，学一学它的叫声，然后让对方猜一猜“我是谁”。
你听到什么啦？
游戏目的：让小朋友感知声音环境，学会欣赏来自大自然的天籁之声（交响乐），体验噪声给人们带来的危害，学会安静地行动，进而培养小朋友的认知能力、语言能力、动作能力、行为能力和关心他人的良好品质。
游戏准备：带领小朋友在环境中体验各种声音，主持人模拟、创设或录音回放各种来自自然界的和人为的声音，让小朋友辨听、比较不同发音体所发出的不同声音。
游戏过程：
1．给小朋友蒙上眼睛，用不同的发音体在不同的地方创设不同的声音，让小朋友说出是什么东西发出的声音，并用手指出声音来自何处。
2．与小朋友探讨“你最喜欢哪种（些）声音？”“你最不喜欢哪种（些）声音？”“为什么？”“我们日常生活中应该怎样避免噪声的产生？”
红绿灯
游戏目的：训练小朋友地交通意识。
游戏准备：红色，黄色，蓝色纸。
游戏过程：划定一条可以巡回地交通道路，然小朋友扮车子，一个扮警察，一个扮过路人，主持人手持红黄蓝三色旗子扮红绿灯！
传乒乓球
游戏目的：训练小朋友地团体意思和反应能力。
游戏准备：乒乓球或者球。
游戏过程：小朋友相互传递乒乓球。
有什么可以和学龄前小朋友互动的小游戏或小玩具？
著名儿童教育专家陈教授曾说：“家长对小孩子的教育，第一是培养良好的生活习惯，第二是跟孩子做亲子游戏。”可见亲子游戏在孩子成长中的重要性，0-3岁是宝宝生长发育变化最快的阶段，也是大脑发育的最佳关键期，家长们通过游戏来刺激和开发宝贝的智力，所以游戏是0-3岁宝贝最佳启蒙方式。
对孩子来说游戏是意义重大，玩游戏就是他们在是生活中的学习阶段，研究表明游戏对儿童的身体、认知、社会性、情感、人际关系等各个方面的发展都具有重要意义和作用。爱玩是孩子的天性，孩子通过玩可以充分地进行自我表达和探索，观察、思维、运动、记忆等能力的锻炼。
经常听到各位宝妈说：“孩子0-1岁的时候是一天一个样。”不错，这个时期的宝宝在迅速地成长，孩子的视听觉、小手的抓捏、小脚的弹蹬、能坐能爬，歪歪扭扭地行走等各种能力都在从零基础到熟练的程度发展，同时孩子玩游戏也少不了玩具的陪伴。
1-3个月：在婴儿车前后悬挂各种黑白、颜色鲜艳、可发出声音的物件，距离最好在宝宝眼睛的20-30cm的位置，锻炼宝宝的视听觉能力
4-6个月：准备一些有色彩、可以发出声音、利于宝宝抓捏和易咬的安全玩具
7-9个月：准备一些可以移动的玩具，比如皮球、拖拉小汽车等，锻炼孩子的手部和腿部力量
10-12个月：准备一些不同颜色和样式的积木、可以发生锻炼语言的发声玩具、可移动式玩具等
1-2岁：宝贝的运动和认知会有更高的认识，可以准备智力玩具、绘本、写字板、球类玩具、小汽车玩具等等
2-3岁：准备利于学习的玩具（字卡、单词等）、拼图、各种种类的玩具（动物、水果、植物、交通工具等）、沙土玩具、脚蹬小车、绘本等
对孩子来说爸爸妈妈是他们的安全和快乐成长的基础，所以孩子最初最好的玩伴就是自己的爸爸妈妈。希望各位家长们多抽出时间陪孩子玩耍，让孩子在游戏中快乐成长。亲子游戏-每天5分钟，“玩出”宝贝最强大脑。
一、找一找游戏：在宝贝清醒状态下，父母拿一块布盖住宝贝的小脚，同时问宝贝：“宝贝的小脚哪去了？小脚在哪里？”当宝贝发现有问题的时候，父母再把布拿开，让宝贝看到小脚并说“小手在这里呢。”父母在做的时候可以有一些脸部表情，表现出好奇和兴奋的状态吸引宝贝。
二、宝贝摇摇晃晃：保证安全的情况下，可以让孩子坐在父母的肚子上或者腿上，然后父母开始左摇摇、右晃晃自己的身体并说：“宝贝我们开始摇晃身体了，左摇摇、右晃晃。”让宝贝感受自己的身体在慢慢的晃动，也可以拿一个床单，父母像荡秋千一样摇晃宝贝。
三、看色卡、找声音：准备几张黑白色卡，在孩子20-30cm的距离，先让孩子盯看其中一张卡片3s左右，然后再换另外一张，这样子不断刺激孩子的视觉发育；找一些可以发声音的玩具，对孩子进行听觉刺激，让孩子转头去寻找声音来源。
四、接球游戏：父母和孩子坐在地板上，中间隔开1-2米左右的距离，父母准备各种颜色的小球，然后将小球慢慢的推向宝贝并告知接住小球，当宝贝抓住小球的时候要为宝贝鼓掌，推球的速度可以慢慢变快，可以锻炼宝贝的手眼协调能力和反应能力。
五、抓小鸡游戏：让宝贝趴在床上，父母把小鸡玩具推到孩子视线范围内，宝贝抓住小鸡后，父母就发出小鸡的叫声并告知这是小鸡，玩具可以换成其他的物品。这样子可以锻炼宝贝的手部抓捏能力和触觉。
六、魔术游戏：准备一个纸箱和需要认识的物品，父母告知宝贝把苹果拿出来，然后让宝贝去箱子里摸出来，看看宝贝是否可以取出父母指定的物品，这样子可以帮助孩子认识更多的物品。
七、跳房子游戏：父母在室外空旷的地方画出各种形状的房子，比如正方形、三角形、长方形，然后在形状里写汉字或者数字等需要认识的知识，父母和孩子轮流发出指令并跳入形状内，这样子可以帮助宝贝学习。
八、玩具回家游戏：培养孩子的物品收纳的习惯，父母可以让孩子定期进行自己玩具回家的游戏，让孩子坐在地板上把自己的玩具进行分类，然后分别回到自己的家里，这个游戏需要父母定期陪伴孩子一起玩耍，长时间培养孩子收纳的好习惯。
九、安全意识游戏：我们小时候都听过《小兔子和大灰狼》的故事，父母可以教孩子歌谣并分别进行角色扮演：孩子扮演小兔子，妈妈扮演兔妈妈，爸爸扮演大灰狼，然后一遍一遍的让小兔子开门直到真的兔妈妈回来，这样子培养孩子的安全意识。
十、画一画游戏：父母准备纸和五颜六色的彩笔，让宝贝在纸张上画一画，然后让其填色，刚开始也可以握住宝贝的手一起画，最后对宝贝进行鼓励赞扬。孩子到了一定时期会有很多敏感期，比如阅读、写字、画画、唱歌、交往等时期，父母需要抓住这个时期进行培养，会得到很好的效果。